本次活動的主要目的是讓幼兒寶寶學會繪畫小蝸牛，
並且瞭解小蝸牛的樣子和生活習性，
讓幼兒養成愛護小動物的意識。
春天的大背景圖一張， 水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。
活動過程：一、出示大背景圖， 老師講述畫面內容。
師：春天來了， 紅紅的太陽照著大地， 溫暖的春風輕輕地吹著， 小燕子自由自在地飛著， 地上的小草變綠了， 五顏六色的花都開了。
二、老師在大背景圖上范畫（邊講故事邊畫）
師：睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色， 它從自己的房子裡先伸出圓圓的小腦袋， 東瞧瞧西看看，
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三、瞭解蝸牛的外形特徵
師：小蝸牛的朋友長得什麼樣呢？它和小蝸牛長得差不多， 咱們來看看小蝸牛長得什麼樣？師:它身上背著重重的房子， 圓圓的頭， 一對短觸角， 一對長觸角， 一張小嘴， 還有彎彎的身體。
提問：小蝸牛的眼睛長在哪裡？身體是什麼樣子的？象什麼？（幼兒回答， 老師可出示實物， 如沒有實物， 老師在黑板上範畫）
四、幼兒在大背景圖上繪畫， 老師巡迴指導。
師：小蝸牛都等急了，
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五、結束：小蝸牛看見這麼多的好朋友， 心裡特別的高興， 來， 咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的遊戲（聽音樂， 做遊戲）
