幼稚園小班美術教案：草地上的鮮花

春天來了， 小草從泥土裡鑽出來了， 鮮花也在春雨的滋潤下盛開了……當幼兒看到這些充滿生機的美麗景象時， 他們總是很高興的與同伴們說：××， 我在來幼稚園的路上， 看到好多花， 有紅色的花， 有黃色的花……他們對花充滿了興趣， 為此， 我特意為小班幼兒設計了“草地上的鮮花”的美術活動方案。

1、蠟筆、畫有草地的背景圖若干、草地盛開的鮮花一幅。

2、手指謠和小蠟筆的錄音磁帶， 答錄機1台。

1、會用蠟筆給草地添加盛開的花朵， 嘗試添加自己喜歡的圖案來裝飾畫。

2、幫助幼兒樹立正確的審美觀，

活動重難點：花瓣的繪畫方法。

一、熱身活動

1、老師播放歡快的手指遊戲歌謠， 帶領幼兒一起做手指遊戲， 活動雙手手指。

2、老師模仿小螞蟻的聲音說：哎喲， 真疼啊！咕嚕—咕嚕， 肚子餓了， 去草地上找吃的吧！

3、老師：讓我們跟著小螞蟻去草地玩吧！

二、學習新課

1、在去草地的途中， 老師悄悄地給1位幼兒戴上紅色的頭飾， 老師說：“你們看， 我看到了一朵大紅花， 漂亮嗎？有幾個花瓣？讓我們沿著花瓣摸一摸？你們再找找看還有沒有花？”（配班老師悄悄地給2-3位幼兒戴上紅色和黃色的頭飾。 ）

2、老師：誰找到花了？什麼顏色的花？有幾個花瓣？花長在哪裡？

3、老師出示草地上盛開的鮮花圖一幅，

4、老師出示沒有花的草地背景圖， 提問：這是什麼？和剛才那幅圖一樣嗎？哪些地方不一樣？怎樣才能讓草地變得更漂亮？

5、老師：小朋友們真棒！我們可以在草地上種自己喜歡的花， 讓我們用蠟筆跳舞吧！

6、老師隨著兒歌節奏在草地上添加盛開的花朵。 （如：草地上， 沒有花， 不好看， 讓我們拿著小蠟筆來跳舞吧， 草地上， 恰恰恰， 往上跳， 花莖畫好了， 在花莖上， 再來跳個圓圈舞， 花蕊畫好了。 ）

7、老師給幼兒分發畫有草地的背景圖， 邊播放兒歌的錄音磁帶， 邊指導幼兒添畫。

三、鞏固新知

1、老師：都畫好了嗎？你們都給草地種了什麼顏色的花， 有幾個花瓣？誰的花最好看？（引導幼兒相互交流自己種花的經驗和作品。

四、結束活動

1、老師：小朋友真棒， 大家回家好好想想看， 我們還能用什麼方法給草地添花。

1、可請家長配合收集家裡的廢舊報紙或物品， 引導幼兒用自己收集的廢舊物品給草地添花， 讓幼兒知道廢舊物品可以回收再利用， 激發幼兒的創造能力， 增強環保意識。

2、如果幼稚園有條件的話， 可以在自然角裡種些， 引導幼兒參與花的種植、照料， 觀察花的生長特徵， 花的盛開與凋謝， 培養幼兒熱愛大自然的情感。

溫馨提示：

1、在添畫前， 要讓幼兒感知花瓣的形狀， 用食指沿著花瓣邊沿劃一圈， 使幼兒初步獲得花瓣的繪畫方法。

2、在添畫過程中， 老師要用簡短的語言講解花瓣的畫法，

附兒歌：小蠟筆

小蠟筆， 草地上， 恰恰恰， 往上跳， 跳個圓圈舞；（表示花莖和花蕊的畫法）

小蠟筆， 圓圈外， 恰恰恰， 轉一圈， 花瓣笑哈哈。 （表示花瓣的畫法）

小蠟筆， 天空中， 恰恰恰， 跳圓舞， 太陽空中笑！（表示太陽的畫法）

附兒歌：手指謠

小螞蟻， 爬呀爬， 爬呀爬， 爬到膝蓋上；

小螞蟻， 爬呀爬， 爬呀爬， 爬到肚子上；

小螞蟻， 爬呀爬， 爬呀爬， 爬到肩膀上；

小螞蟻， 爬呀爬， 爬呀爬， 爬到頭頂上；

小螞蟻， 爬呀爬， 爬呀爬， 咕嚕滾下來。