認識水果apple、orange。 由於該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的， 因此， 學習的難度不是很大。 在這個活動之前， 教師可先複習 “Head and shoulders”這首歌， 邊唱邊做動作， 從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。 然後通過教師的引導， 認識apple和orange,並且初步理解Yes/No/I like ……的含義。 其中穿插摘果及品嘗水果的遊戲活動， 讓幼兒在快樂中學習。
2 幼稚園小班英語教案：活動目標
1、培養幼兒對於英語的興趣， 讓幼兒樂意參與英語活動。
2、在教師的帶領下， 讓幼兒瞭解幾種水果的英文名稱。
3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。
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3 幼稚園小班英語教案：活動準備
1、教學用盒子或小袋子一個， 蘋果、橘子實物及圖片各若干。
2、一幅畫有一棵大樹的畫， 刀、碟子、餐紙， 磁帶、答錄機。
3、課件及多媒體教室準備。
12 4 幼稚園小班英語教案：活動過程
1、 熱身運動。
教師與幼兒一起欣賞“Head and shoulders”,邊聽邊做動作， 以達到課前的活動準備。
2、輸入單詞。
A、apple。
教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前， 讓幼兒有探索的欲望.
T: Look! what’s this?
C：盒子
T: Yes. A box
教師與幼兒一起邊唱邊做動作， 以活躍課堂氛圍.
What’s in the box? what’s in the box?
Do you know ,do you know
Who want to try ,let me try
Ding ding dong (敲盒子)， let me try
T: Ok, do you want to know?(引導幼兒說出Yes或No)
T: Who want to try(作舉手狀， 並引導幼兒說出Let me try)
當幼兒拿出蘋果之後， 教師用英文輸入：Oh(驚喜的)， What’s this?
C:蘋果
T: Yes, apple!(教師要抑揚頓挫的反復輸入).
B、orange
教師用餐紙把橘子包起來， 然後做示範聞一聞， 在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，
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T: Hmm！（作聞的動作）The smell is good.
然後拿到幼兒面前：Smell it!
接著問幼兒：What’s this?
C:橘子
T: Yes. Orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調反復輸入)。
3、幼兒辨認水果。
教師把水果放在桌面。
T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to help me?(作舉手狀)
接著當幼兒上來時， 教師說：I like apple/orange。 看幼兒是否拿到正確的水果。 如果拿錯， 可說:No, I don’t like orange. I like apple(手指apple).無論何種情況， 記得說Thank you .
第二種方法：
教師把兩種水果放在身後藏起來， 突然拿出， 跟幼兒一起說出其名稱， 讓幼兒有興奮感。
4、 摘果遊戲。
先把水果圖片貼到大樹上， 讓幼兒去 摘自己想要的水果（可先請配班老師做示範。 教師說I like orange,配班教師摘橘子；教師說I like apple ， 配班教師摘蘋果， 然後請個別幼兒上來摘， 摘到的就送給他作為獎勵。 並說：Oh,yes, this is apple/orange.Very good,thank you !
第二步：教師再貼一些圖片， 讓全體幼兒參與活動去摘水果，
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T: Apple, stand up. Jump!（拿apple 的小朋友站起來跳一下）
Orange, stand up! Jump! （拿 orange的小朋友站起來跳一下）
5、品嘗水果。
教師可先做示範：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！
T: Do you want to eat（繼續引導二說出 Yes）
C: Yes
T: OK, follow me! I like apples/oranges.
接著教師發水果讓幼兒品嘗。 （拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“I like apples/oranges”,方可給他。 人數太多可請配班老師幫忙。 ）
6、唱英文歌 “I like apple”.
當幼兒在品嘗時， 可放此音樂， 可讓幼兒欣賞， 也可做動作， 活躍課堂氣氛。
Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet,
Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat.
7、 結束。
（1）複習鞏固
教師再出示一次水果讓幼兒複習一遍
（2）T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.
Let’s say good bye to the apple.
C: Bye-bye, apple!
T: Say good bye to the orange.
C: Bye-bye, orange.
5 幼稚園小班英語教案：活動反思
(1)在小班的英語活動中， 實行全英文教育還是有一定的難度， 在某種程度上還需中英相結合。
(2)在教學活動中， 教師的表情、動作一定要誇張， 語音語調要抑揚頓挫， 從而才能吸引幼兒。
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(3)在活動中， 千萬不要忽略膽怯、內向的幼兒， 多給他們一點關愛和鼓勵。
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