幼稚園小班語言教案：小金魚

本次活動的主要目的是讓幼兒通過兒歌知道要團結友愛， 快快樂樂的在一起， 在老師的引導下學習兒歌。 發揮幼兒的想像力。 理解詞：孤孤單單。 能積極參與遊戲活動。

1、三隻金魚缸（分別放一、二、許多金魚）

2、音樂《找朋友》

一、導入：引起幼兒的興趣。

1、（發出歎氣聲）師：你們聽到了什麼？（歎氣聲）是誰在歎氣呢？

2、（出示一條金魚）師：是誰呀？它為什麼歎氣呢？（請小朋友說一說， 幫助幼兒理解詞：孤孤單單）

3、師：你想讓小金魚快樂起來嗎？怎樣幫助它呢？（請小朋友說一說）

4、（出示兩條小金魚）師：瞧！老師幫它找到了好朋友，

5、師：你們還想幫它們找朋友嗎？

（出示許多小金魚）師：瞧！這裡有幾條小金魚呀？（許多）許多小金魚在一起會怎樣呢？（請小朋友說一說）（豐富詞彙：親親熱熱、快快樂樂）

二、欣賞兒歌《小金魚》

師：小朋友說的真棒！老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌， 我們一起來聽一聽， 好嗎？

1、教師完整朗誦一遍。

師：你聽到兒歌裡說了些什麼呀？（請小朋友說一說）

2、幼兒學習朗誦兒歌。

師：小朋友， 我們一起也來讀一讀剛才自己編的好聽的兒歌， 好嗎？（幼兒邊看實物邊進行朗誦兒歌）

3、根據兒歌進行表演。 （加以動作， 鞏固幼兒對兒歌的理解）

三、教師小結。

1、師：小朋友， 你們看， 許多小金魚在一起多快樂呀，

2、師：你們想不想扮演小金魚呀？（請小朋友掛上金魚胸飾， 在音樂《找朋友》中遊戲。

師：小魚寶寶， 你們找到好朋友了嗎？我們一起去玩吧。 （聽音樂《小魚遊》）

一條小魚水裡遊， 孤孤單單在發愁，

兩條小魚水裡遊， 搖搖尾巴點點頭，

許多小魚水裡遊， 快快樂樂做朋友。