幼稚園小班語言教案：我的小手小腳

這次的幼稚園教案主要就是想讓幼稚園小班的小朋友在聽兒歌及跟做動作的過程中， 理解“搓、捏、撓、敲”的意思， 嘗試用完整的語言進行大膽地表述， 對小手遊戲感興趣。

1.在聽兒歌及跟做動作的過程中， 理解“搓、捏、撓、敲”的意思。

2.嘗試用完整的語言進行大膽地表述。

3.對小手遊戲感興趣。

活動準備 課件-能幹的小手

一、手指遊戲

教師帶領幼兒玩手指遊戲。

二、小手的本領

1、.教師：剛才我們用什麼做遊戲了？

你覺得小手能幹嗎？

你的小手有什麼本領？（吃飯、玩遊戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

2、小結：你們的小手真能幹，

會畫畫， 會用剪刀， 還會做遊戲。 等我們小朋友再長大一些， 小手會做更多的事情的。

三、小手拍拍

教師：我們再用小手玩個遊戲。

請你按我的要求去做， 如果我說“小手小手拍拍”， 小朋友們就要拍拍手， 看看誰的小手最能幹。

小手小手拍拍， 小手小手敲一敲。

小手小手拍拍， 小手小手搓一搓。

小手小手拍拍， 小手小手捏一捏。

小手小手拍拍， 小手小手撓一撓。

小手小手拍拍， 小手小手藏一藏。

教師：可愛的小手全都不見了！現在我的大手要來找你們的小手，

大手一摸到小手， 小手就趕快放到腿上， 好嗎？

五、教師悄悄地走到幼兒的身後， 用手摸或握每一個幼兒的手，

提醒他們儘快把手放在腿上， 並請他們說說自己的小手藏在哪裡了。

六、遊戲反復進行， 結束活動。