本次活動的主要目的是讓幼兒練習發音的標準：公雞、母雞、黃豆等字音；並認讀漢字“公雞頭、母雞頭”。 能聽懂並理解簡單的遊戲規則， 初步學習簡單的仿編遊戲兒歌。 樂意與同伴一起遊戲， 共同參與猜測和判斷的遊戲活動。
活動準備：1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。
2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。
3、漢字卡：太陽、公雞、自己、寶寶、幼稚園、珍珍、公雞頭、母雞頭。
活動過程：一、複習活動
1、複習朗讀聽讀識字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼稚園》。
要求幼兒跟著答錄機裡的叔叔阿姨一起朗讀。
2、遊戲《找寶寶》， 複習認讀所學過的漢字：太陽、公雞、自己、寶寶、幼稚園、珍珍。
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二、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。
1、問：“咦！它是誰呀？”教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好， 例如教師：“我是公雞頭， 小朋友們好！”幼兒回答：“公雞頭好！”接著， 公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好， 教師及時糾正幼兒不正確的發音。 （一起認讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來玩遊戲《猜猜黃豆在哪頭》。
2、教師邊念遊戲兒歌， 邊表演動作， 最後伸出兩個拳頭， 青幼兒猜猜黃豆在哪頭。 遊戲進行2－3遍。
教師帶領幼兒學習遊戲兒歌， 啟發幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動作。 重點帶領幼兒練習：公雞、母雞、黃豆的發音， 先集體練， 再個別練。
三、教師邊示範邊向幼兒介紹遊戲規則。
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1、必須邊念兒歌邊做動作， 兒歌結束後伸出兩隻拳頭請同伴猜黃豆在哪只手裡。
2、猜的小朋友， 必須用手指對方的手說：“黃豆、黃豆在這頭（在那頭）。 ”
3、猜對了， 就將黃豆交給對方， 交換角色， 重新遊戲。 若猜錯了， 遊戲繼續進行。
四、教師分別與幼兒表演“公雞頭、母雞頭”的遊戲活動， 糾正不正確的發音， 幫助幼兒掌握遊戲的玩法。
五、幼兒與家長兩兩結伴遊戲。
每人發一顆黃豆（紅豆或者紐扣）， 拿到物品的先作為表演者與同伴一起玩“公雞頭、母雞頭”的遊戲活動。 提醒幼兒按規則交換角色。 最後， 請出兩對幼兒分別上臺來表演， 培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
六、教師引導幼兒創編遊戲兒歌中的部分內容， 不斷提高遊戲的難度。
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教師：“我們除了猜黃豆在哪頭， 還可以猜什麼呢？教師可以請個別幼兒說一說， 再帶領幼兒念一念新兒歌。 例如：公雞頭、母雞頭， 玩具玩具在哪頭？在這頭， 在那頭， 請你猜猜在哪頭？
（結束活動）請家長將幼兒創編的兒歌記錄下來明天交給老師。
幼兒創編的兒歌公雞頭、母雞頭
公雞頭， 母雞頭， 黃豆黃豆在哪頭？
在這頭， 在那頭， 請你猜猜在哪頭？
