活動目標：
1.瞭解修車廠、洗車區和打蠟區的功能。
2.觀察畫面並大膽講述圖畫中的主要內容。
重點：
瞭解修車廠、洗車區和打蠟區的功能
難點：
觀察畫面並大膽講述圖畫中的主要內容
活動準備：
1.掛圖：《小紅車嘟嘟修車記》。
2.小紅車玩具。
3.《活動11：一起做車子》中的紙箱汽車。
4.刷子、海綿、抹布。
5.事先在教室內劃出一塊區域作為汽車修車區、洗車區和打蠟區。
活動過程：
一、設置情境， 引出修車廠。
有一輛小紅車， 它的名字叫嘟嘟， 它在路上開呀開， 哎呀， 不小心撞壞了， 這可怎麼辦呀？
二、出示掛圖， 請幼兒觀察畫面， 熟悉汽車構造，
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1.小紅車被什麼車拖到了修車廠？（拖吊車）
2.修車廠裡都有些什麼東西？
3.還記得車的身體都有些什麼嗎？我們一起來看一看。
4.修車師傅是怎麼修車的？
三、請幼兒閱讀幼兒用書， 瞭解洗車和打蠟的過程和方法。
1.洗車的師傅拿著什麼工具在洗車？
2.洗車時要先做什麼？在做什麼？
3.車子洗過後還要做什麼？（保養）
4.經過了修理、清潔和保養， 小紅車嘟嘟像新車一樣， 又可以上路了。
5.小紅車嘟嘟修好了， 誰願意坐上去呀？讓我們一起坐上小紅車去玩吧。
四、教師出示紙箱汽車， 請幼兒分別扮演司機、汽車修理師傅、洗車師傅以及給汽車打蠟的師傅， 表演汽車修車、洗車、打蠟的過程。
我這輛汽車的車燈壞了， 車子外面落了很多灰塵，
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1.請兩名幼兒扮演修車師傅， 兩名幼兒手拿刷子扮演洗車師傅， 另外兩名幼兒手拿抹布扮演打蠟的師傅。 小司機們開著自己的車子從教室一處出發， 到修車廠進行汽車的修理、清潔和保養。
2.幼兒交換角色， 再次進行表演。
活動反思：
在活動中幼兒通過圖片瞭解修車廠、洗車區和打蠟區的功能， 觀察畫面並大膽講述圖畫中的主要內容。 。 同時幼兒通過模仿學習汽車修理師傅、洗車師傅以及給汽車打蠟的師傅， 表演汽車修車、洗車、打蠟的過程。
