幼稚園小班語言：聽故事排序

培養幼兒能聽出故事情節的變化， 會按情節的發生、發展、結局給故事圖片排序。

圖片若干， 錄音故事。

1、經驗積累：在日常生活中引導幼兒觀察和發現事物的變化過程。

2、聽故事， 給故事圖片排序。

a、聽錄音故事：小兔家的窗。

b、發給每組幼兒一套圖片， 每套圖片中有四張與故事情節有關， 有兩張與故事情節無關（或人物錯了， 或情節不對）， 請每組幼兒協商後， 將與故事內容無關的圖片挑出來。

c、將每組剩下的四張圖片次序打亂， 請幼兒再聽一遍故事， 協商後， 按故事情節發展順序將圖片排好。

d、幼兒自由結伴， 自由選擇其它內容的故事圖片， 對故事圖片進行排序， 並根據排好的順序， 相互講解故事大意。

建議

提醒幼兒， 給故事排序時， 注意抓故事情節發展的線索。

下面這則故事中， 情節發展的線索是：季節的變化， 先是秋天， 後是冬天， 最後是春天裡發生的事。

小兔家的窗

小兔用大蘿蔔蓋了一間房， 窗戶還沒有裝好， 它就住在裡面了。

冬天到了， 天氣真冷！大雪飄呀飄呀， 大風吹呀吹， 吹進小兔的屋子裡。 小兔冷得發抖， 它看看窗戶說：“我得找樣東西來擋擋風。 ”它走到小河邊， 看到小河邊， 看到小河結冰了， 就搬了一塊冰， 擋在窗框上， 冰擋住了風雪， 小兔真高興。

春天來了， 天氣暖和了， 小兔從外面回來， 看見窗戶上的冰不見了，

小熊貓走來， 指著地上的水， 告訴小兔：“春天， 天氣暖和， 冰就融化成水了， 你去找塊玻璃裝在窗框上吧！