本次活動的主要目的是教育幼兒同伴之間要互相合作表演， 培養幼兒團結友愛的好品質。 讓幼兒瞭解這是一首朝鮮族的童謠， 感知3/4拍子的起伏蕩漾的節奏特點。 活動要求幼兒在做動作時要和音樂協調， 培養幼兒的節奏感。
活動分析：
重點：是通過學習律動《小白船》， 培養幼兒之間合作表演的能力。
難點：讓幼兒在做動作是把握好節奏， 動作和音樂要協調一致。
活動準備：精神：在表演區裡， 老師給幼兒放《小白船》的音樂， 讓幼兒能夠熟悉音樂的節奏， 簡單地自由表演。 教師事先遍好《小白船》的律動。
物質：flash《小白船》、鋼琴、 教具：一彎月亮上坐著一個小男孩和一個小女孩。
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一、教師出示教具
1、 小朋友們， 你們看老師拿的什麼？你知道他們在月亮上幹什麼嗎？（發展孩子的想像力）教師引出他們在高興地玩耍。 你們想想月亮什麼時候出來？晚上是什麼樣的景色， 美嗎？讓幼兒簡單說說。 老師還有一首更美的音樂， 你們聽：
2、 教師播放flash幼兒欣賞。
教師提問：
（1）你們看到的是什麼？聽到了什麼？
（2）音樂的節奏是快的還是慢的？
（3）你們知道這首音樂是什麼族的？它是幾拍的？節奏的特點就是強——弱——弱。 教師帶幼兒說兩遍強——弱——弱。 讓幼兒感知3/4拍子的起伏的特點。
（4）你們想想小男孩和小女孩聽著這麼優美的音樂做什麼呢？教師引出拍手遊戲。
二、老師示範動作，
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1、 教師和配班老師示範動作一遍後,第二遍幼兒模仿動作。
2、 教師把動作分解開， 分小節給幼兒講解幼兒學習， 幼兒練習， 教師指導動作。
3、 幼兒和老師一起做動作， 配班教師彈琴， 連貫地把動作做一遍。
4、 幼兒動作熟練後， 跟音樂做動作。
三、教師把幼兒分組進行拍手遊戲。
教師和幼兒一起做一遍之後， 教師指導， 請幾組幼兒跟音樂表演， 教師給予表揚和鼓勵。
活動結束：教師：“孩子們， 我們把剛剛學習的律動去給其他班的小朋友去表演一下， 讓我們和其他班的小朋友合作來表演律動吧！
