音樂， 能抒緩心情， 讓人忘掉不快樂的事情， 使使人身心愉快。 除此之外， 讓孩子從小接觸音樂、學習音樂還有很多好處。 音樂可以提升寶寶的想像力和創造力， 還能豐富感情， 讓寶寶變得更聰明。
活動目標：
1.用自然的聲音學唱歌曲《水果歌》， 練習唱准音樂旋律。
2.自己的生活經驗， 用不同的水果名稱替換歌詞。
3.邊歌唱邊表演的過程中， 感受歌曲中單個字重複的快樂。
活動準備：
1. 幼兒用書人手一冊。
2.果寶寶圖片：蘋果寶寶、梨子寶寶、鳳梨寶寶、西瓜寶寶。
活動過程：
一、複習歌曲《蘋果》
Advertisiment
(1)師生隨著音樂表演唱歌曲《蘋果》。
(2)啟發幼兒仿編歌曲， 帶領幼兒採摘樹上各種可愛的水果。
二、欣賞教師範唱歌曲《水果歌》
(1)教師：剛才， 我們在果園裡摘了許多水果寶寶， 你們看!誰到我們班上來啦!
(2)教師;你們聽!教師邊唱邊操作蘋果寶寶。
(3)教師：誰來了?你聽到了什麼?
(4)教師分別出示梨子、鳳梨和西瓜寶寶， 並清唱和操作， 同時鼓勵幼兒一起跟唱。
(5)教師：們班上來了哪些水果寶寶?你聽到歌裡唱了些什麼?
三、幼兒學唱歌曲， 並為其匹配身體動作
(1)教師引導幼兒隨著音樂的旋律學唱歌曲。
(2)引導幼兒為歌曲匹配身體動作。 啟發幼兒想一想， 做一做， 為歌曲匹配身體動作， 看誰的動作最有趣。
(3)教師回饋幼兒的動作， 並帶領大家進行練習。
(4)教師帶領幼兒完整地表演演唱歌曲《水果歌》。
Advertisiment
(5)請四個小朋友分別扮演四個水果寶寶， 到前面戴著水果頭飾， 來給大家表演《水果歌》。
四、幼兒嘗試仿編歌曲， 替換歌曲中的水果名稱
(1)教師：剛才， 我們看了四個水果寶寶表演舞蹈， 你們想當水果寶寶嗎?你想唱什麼水果寶寶呢?
(2)教師在黑板上用粉筆快速地畫出若干個水果寶寶的形象。
(3)教師根據幼兒的講述， 帶領幼兒表演唱新的水果寶寶， 提醒幼兒選擇水果中的一個字重複演唱。
由於教室裡正好有小朋友帶來製作水果娃娃的水果， 所以我在這一環節選擇用實物來讓幼兒進行創編。
活動反思：
這是一首非常有趣的歌曲， 歌詞很簡單， 但同一個字的旋律卻很長， 這就給孩子準確唱出帶來了一定的困難。
Advertisiment
在唱的過程中， 有的孩子忍不住要笑， 我就索性讓他們先笑完了再唱， 告訴他們唱的時候笑唱出來就不好聽了。 我們還接下去創編了橘子、草莓、楊桃等水果歌， 每個孩子都唱的很投入， 這是一個很開心的音樂活動。
