兔子， 也叫小白免， 是一種非常可愛的小動物。 不僅我們大人對小兔子喜愛有加， 就連還不懂事的小寶寶， 看到可愛的小兔子時， 也會高興得手足舞蹈， 歡喜不已。 所以， 咱們今天的節目是——小白兔捉迷藏！
活動目標：
1、初步感受音樂ABA的結構和性質， 學習在A段音樂處較合拍地做兔跳動作。
2、在教師啟發下， 學習用不同的身體動作創編“花”的各種姿態。
3、遊戲中， 知道尋找空地方進行活動。
活動目標：
小兔子布偶， 《飛飛曲》音樂
活動內容：
一、教師啟發幼兒用身體的不同姿態創編“花”的造型。
開火車去郊遊， 看， 草地上開了許多美麗的花，
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二、教師出示小兔子布偶， 引導幼兒欣賞A段音樂。
瞧?誰也來看花了?(教師演示布偶， 跟A段音樂有節奏的跳)
三、教師鼓勵幼兒邊欣賞A段音樂， 邊用拍手動作感知A段音樂節奏。
1、提問：小兔是怎樣來的呢?(蹦蹦跳跳)我們一起來拍手歡迎它， 好嗎?
2、教師引導幼兒學習兔跳。
提問：小兔是怎樣跳的呢?誰能學一學?
小兔跳的時候聲音怎麼樣?(很輕)
那你們覺得用什麼地方跳， 聲音就會輕輕的呢?(用腳尖跳)
3、教師帶幼兒聽A段音樂一拍一拍做兔跳。 注意， 要跟著音樂來跳哦!
教師帶幼兒一起用手指在腿上學小兔子輕輕跳， 好嗎?
四、完整欣賞音樂， 聽辨出B段捉迷藏音樂。
提問：小兔玩得真高興， 還和媽媽捉迷藏呢，
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五、遊戲， 創編花造型
小兔和媽媽捉迷藏時， 變成了一朵花， 媽媽就找不到了。 下面我來做兔媽媽， 你們來做小兔子， 我們也來捉迷藏， 看看誰會像小兔一樣， 變成一朵花一動也不動， 不讓媽媽發現的!
