幼稚園常換老師的好與壞

幼稚園裡有很多的老師， 每一位老師都像是孩子的媽媽一樣。 但是有的幼稚園會經常的更換老師， 幼兒期的孩子對於適應新的環境、新的面孔都需要一段很長的時間， 如果經常更換老師， 會容易引起幼兒怕生， 產生恐懼。 到底該不該經常換老師？
開學一段時間了， 偶爾聽到家長的交談：“孩子升中班換新老師了， 小班的老師怎麼不跟著孩子升上來呢？孩子已經適應了老師的風格， 老師也熟悉每個孩子的性格特徵和愛好， 這回一換新老師， 孩子又該不適應了。 ”聽了家長的話， 使我這位新接班的老師有了更深的思考。 針對家長的擔憂， 我們是這樣做的。

幼稚園裡的教師與孩子
1、“貼心提示”幫家長分析換老師的利與弊
我們在家園橋中很顯著的位置創設了“貼心提示”專欄， 向家長分析老師隨著孩子升班的利與弊。
有利的方面是：老師比較瞭解孩子的性格特點和脾氣稟性， 孩子也對老師的性格、喜好、工作方式、語速、態度等逐漸適應了， 彼此交流起來更方便。 老師也更能針對孩子的特點因人施教。
不利的方面是：老師的習慣、喜好、性格等都會影響到孩子， 如愛唱的老師班上的孩子往往愛唱、會唱， 喜靜的老師班上的孩子往往相對安靜、踏實一些。
2、儘快與幼兒建立感情， 減少幼兒的陌生感
在孩子的成長過程中， 除父母家人之外， 老師是孩子接觸最多的人之一。 讓孩子熟悉、適應不同特徵的老師， 也是一件好事， 不至於三年下來， 孩子僅受某一位老師的某一方面的影響。 多換老師對孩子來說也是多接觸榜樣、多豐富自己經驗的機會。
當然， 對於性格外向的孩子來說， 常換老師影響不是很大， 而對於性格偏內向、膽小、適應慢的孩子則可能剛好相反， 也許孩子剛剛建立起來的自信心又出現搖擺不定的狀況。 對於這樣的孩子， 那就要借助原來的老師， 以遊戲的形式讓新老師與幼兒間相互認識與瞭解。 這樣做， 既可避免讓孩子受某位老師影響過深， 也不至於令孩子因完全陌生而加大適應的難度。
3、及時召開家長會， 與家長溝通
新教師要精心準備家長會上的發言內容， 讓家長對你又信心， 感受到你是一位育兒經驗豐富、對孩子的生活照顧得很細緻的一位好老師。
向家長坦誠的交流， 告訴機長不管是否隨著孩子一起升班， 相信原來的老師都會盡可能地向新老師介紹孩子的長處， 家長呢也要少說孩子不會做什麼， 給新老師和孩子留有互相發現、互相賞識的空間， 避免先入為主的成見， 干擾新老師對孩子的準確判斷。
為了溝通的有效， 可提前建立家長與新老師溝通的時間表， 彼此熟悉情況後， 老師對孩子的個性特點有更多的瞭解， 教育會更具針對性。
幼稚園老師的更換有利也有弊， 熟悉的老師對每一位孩子的性格特點和脾氣稟性都非常瞭解， 教學起來會很方便。 但是如果一直不換老師， 孩子們會一直受到同一位老師的影響。 所以幼稚園可以更換老師， 但是要注意不要太過頻繁， 要照顧孩子的感受。
（兼職編輯：蔣慧敏）