幼稚園托班的孩子學什麼

在很多情況下， 我們常常聽到家長問孩子：“今天在幼稚園老師教了什麼？幼稚園托班的孩子學什麼？怎麼都是玩遊戲， 幼稚園都沒有教什麼內容。 ”聽到家長對老師說：“孩子在家不能表達幼稚園學習的知識， 唱歌發音不准， 不會念這首兒歌等。 ”

幼稚園托班的孩子學什麼是家長最關心的問題。 在教師的經驗中， 中大班的孩子學的知識很多， 接受能力也比較強， 而托班年齡的孩子不善於表達、交流， 托班並不要求孩子學習很多知識性的本領， 孩子學習唱歌、念兒歌， 只是培養孩子的學習興趣， 家長不必太過著急。

那托班寶寶在幼稚園又能學到什麼呢？托班的孩子進入幼稚園， 可以很自由地選擇喜歡的玩具和玩伴， 幼稚園為孩子們創造了一個自由融入集體的輕鬆氣氛， 並能夠在不知不覺中學會了很多很多的本領。

現在的孩子都是家中的小皇帝、小公主， 無論做什麼事情都要爸爸媽媽、爺爺奶奶在後面跟著， 幫著。 如：在家玩玩具， 弄的滿地都是， 一塌糊塗也沒有關係， 更不必把玩具收拾整理好， 因為有爸爸媽媽或爺爺奶奶幫忙收拾整理。 然而來到幼稚園， 孩子學會了把遊戲時的玩具整理好放回原處。 在平時走路時可能都是拖著家長走， 想去哪裡就去哪裡， 家長都在後面跟著；吃飯也不規律， 想吃就吃， 不想吃就不吃，

甚至他們一邊玩耍， 家長一邊追著喂， 一頓飯要耗費很多時間；在家睡覺的習慣也是五花八門， 抱著睡， 喝奶瓶睡……但是來到了幼稚園， 孩子們學會了聽指令、遵守紀律， 知道離開教師活動室時聽老師的指令；知道午餐時要坐在位子上， 不可以跑開來玩玩具等。

幼稚園托班的寶寶更學會了自控。 知道老師上課的時候， 要認真聽講， 不能隨便在教室裡走來走去， 家長會發現， 孩子在家裡時的行為習慣也會好很多， 吃飯吃得多了， 睡覺也有進步了， 在家裡聽媽媽講故事的時候更乖了。 還有托班的孩子沒有一定的社交經驗， 幼稚園為他們創造了一個很好的氛圍， 讓孩子學會結交朋友。 剛開始的時候孩子之間遇到矛盾， 就哭、打人、咬人……通過一段時間的引導，

這種現象好多了。

別小看幼稚園裡那些讓孩子們粘粘貼貼的手工， 這是最好的培養孩子創造力的方式， 當孩子用橡皮泥製作手工的時候， 他的想像力、創造力和動手能力全部開動起來了。

在幼稚園裡孩子們會在老師的幫助下學會穿衣服， 學會自己穿鞋， 知道上了廁所之後要洗手。 這些簡單的生活自理能力給了孩子相當的自信。

幼稚園小小班的幼兒學什麼？幼稚園裡就是玩， 但是的過程中讓孩子潛移默化地學會了很多東西， 不一定是讀兒歌， 識字。 我們要用發展的眼光看待孩子， 重要的是加強孩子良好的行為習慣的培養， 讓孩子形成活潑、有個性、善良、樂於助人的良好品質。