蘿蔔， 是我們經常吃的蔬菜， 通常有白蘿蔔和胡蘿蔔兩種。 但在托班孩子們的世界裡， 也許他們知道這是小白免最愛吃的菜， 而不知道這白蘿蔔和胡蘿蔔裡面， 究竟“隱藏”哪些小“秘密”。
【活動目標】
1、感知蘿蔔的特徵， 知道蘿蔔有各種各樣的。
2、學習簡單的觀察、猜測、記錄的方法。
3、願意進行探索活動， 感受發現的驚奇與快樂。
【活動準備】
1、蘿蔔記錄表一張。
2、白蘿蔔、紅蘿蔔、綠蘿蔔若干， 紅、綠、白小圓片人手一份。
【活動過程】
一、萌發探索蘿蔔的興趣。 以“兔媽媽帶領兔寶寶拔蘿蔔”導入。
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二、感知蘿蔔的外形特徵。
1、幼兒看一看、摸一摸、說一說手中的蘿蔔是什麼樣子。
2、幼兒交流觀察到的各種蘿蔔的外形特徵。
（1）你的蘿蔔是什麼顏色的？
（2）我的蘿蔔是長長的， 你的呢？
（3）剛才有沒有摸摸蘿蔔， 有什麼感覺？
3、將蘿蔔分類。
幼兒根據籮筐的顏色， 將相同顏色的蘿蔔放入同一個筐中。
三、操作發現蘿蔔的“秘密”。
1、教師出示大蘿蔔形狀的記錄表， 逐一指點表上內容並提問。
2、幼兒猜想白蘿蔔裡面是什麼顏色的， 教師記錄。
請一幼兒掰開白蘿蔔， 驗證裡面是什麼顏色的， 教師記錄。
3、幼兒猜想紅蘿蔔裡面是什麼顏色的， 並提問：你為什麼舉紅圓片？幼兒回答後教師記錄。
教師掰開紅蘿蔔， 驗證裡面是什麼顏色， 請一幼兒記錄。
4、幼兒猜想綠蘿蔔裡面會是什麼顏色的，
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教師掰開綠蘿蔔驗證是什麼顏色， 教師記錄。
5、師幼共同小結：原來蘿蔔也有小秘密， 有的蘿蔔外面和裡面的顏色一樣， 有的蘿蔔外面和裡面的顏色不一樣。
【活動延伸】
“兔媽媽帶領兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿蔔， 並說說吃到的蘿蔔味道。
