幼稚園招生簡章

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活動目標：1、瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。 2、形成初步的安全意識與自我保護意識， 提高自我保護能力。 活動準備：1、幼兒有與成人一起外出的經驗。 2、有關模擬遊戲的情景創設。 3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程： 1、邊觀看課件(一)邊討論。 (1) 兔奶奶生病了， 兔媽媽帶兔寶寶去看望她。 半路上， 兔媽媽到水果店給奶奶買水果， 兔寶寶就跑到了馬路上。 她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶，

就去捉蝴蝶玩。 蝴蝶飛到了馬路中央， 兔寶寶就一路追過去， 差點被車撞上。 (2) 為什麼兔寶寶差點被車撞到? (3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍， 差點被車撞上。 這樣太危險了， 不管什麼情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。 (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。 奶奶家就在馬路對面， 兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶， 可是被兔媽媽一把拉住了。 (2) 兔媽媽為什麼要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪裡? (3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。 (4) 十字路口有斑馬線， 行人是不是什麼時候都可以走呢?什麼時候可以走? (5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈， 紅燈停， 綠燈行。 (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前， 等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險， 你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答後， 教師用自編兒歌進行歸納：小朋友， 要牢記， 走路要走人行道， 路上玩耍不可以。 過馬路走斑馬線， 紅燈停， 綠燈行， 確保安全是第一。 ) 4、在情景模擬遊戲“去春遊”中或到馬路上去實地體驗。 (1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問， 鞏固對交通規則的認識。

場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路， 行人應該走哪一種路?(人行道。 ) 師：行人應該注意什麼?(靠右邊走， 不能邊走邊玩， 特別是不能到車行道上玩。 )

場景二：十字路口 師：要過馬路了， 我們應該怎麼走?(找到斑馬線， 看清紅綠燈， 紅燈停， 綠燈行。 )

場景三：天橋 師：這是什麼?我們應該怎麼走?(走天橋就像走幼稚園的樓梯，

要靠右邊一個跟著一個走， 不能推也不能擠。 )

(2) 順利到達目的地之後， 引導幼兒對剛才的情況進行小結， 啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌裡去， 如“過天橋靠右邊， 一個跟著一個走”。

5、關於防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們， 在暑假的日子裡， 天氣很炎熱， 小朋友不能和小夥伴去水池、河邊等危險的地方玩水。 陌生人給的東西不能吃， 過期的食品和爛了的水果是不能吃的， 出門遊玩的寶寶一定要緊跟著家人， 防止和家人走散了， 萬一走散了要想辦法找到家人。

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