心理學家認為, 在同齡班中, 孩子間的能力和知識都差不多, 特別是在統一的教學模式下, 發展比較落後的孩子, 會感覺到自己總是處於落後的位置, 從而產生自卑感;一些優秀的孩子就會比較容易產生驕傲自大的情緒。
Advertisiment
而且, 現在獨生子女家庭居多, 混齡班能彌補這些“獨苗”天生的家庭缺失, 讓他們體會到各個年齡段的想法。 一個孩子進入到混齡班, 從一個被照顧的小朋友, 逐漸成長為照顧別人的大哥哥大姐姐, 社會角色從一個學習者演變成一個小老師, 他知道其他小朋友在想什麼, 他積累了豐富的多層次的社交經驗, 並且還不斷地適應和接受自己的新角色。