一、指導思想
以《關於幼稚教育改革與發展的指導意見》為指南,進一步落實《規程》、《綱要》精神,圍繞幼稚園工作計畫,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,推進教學改革。
二、工作思路
以管理求生存,以品質求發展。
以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,合理安排一日常規,加強特色藝術教學,優化區域遊戲活動開展,繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
㈠強化教育教學常規管理,重視家園聯繫。
1、建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環節有具體明確的要求。
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2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯繫簿,密切家園聯繫,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的品質,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,並做好記錄,形成家園教育合力。
㈡強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。
1、立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。 每週明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。
2、豐富幼兒活動。 一是豐富戶外體育遊戲活動的開展,堅持每天的戶外體育遊戲鍛煉。 二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節日慶祝活動等,創造機會為幼兒提供展示的舞臺。
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㈢深化課程改革,促進幼兒全面發展。
1、落實新《綱要》,學習新《綱要》,並寫好學習筆記。 實踐新課改,使用好教材。 在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。 努力做到一主題活動多,單一活動少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準備多,伏案抄寫少。
2、認真鑽研《多元智慧整合教材》,探索好的教學方法和教學經驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優秀教學活動評選等,通過活動的開展,優化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。
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3、加強集體備課。 組織教師研究教材,篩選教材或新教材內容進行替換、修改,科學合理制定各項教學、活動計畫,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。
4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。 每位老師每週必須聽課一節,部長每週聽課二節,執行園長每週聽課三節,聽課後並及時評課。
(四)加強特色藝術教學
1、繼續抓好晨光漢英的教學,做到教學有主有次,必學課卓有成效,選學課有所發展。 讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育遊戲活動的教學,並作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。
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3、園裡建立幼兒閱覽室,手工製作室,種養植園地,各班在室內外建立幼兒活動角,使群體幼兒在生活中學知識,長見識。
四、具體工作安排:
二月份:
1、 制定新學期工作計畫、專題計畫並在月底交。
2、 對每位幼兒進行電訪,如有必要要進行家訪。
3、 做好老生幼兒開學的通知工作,召開家長會。
4、 9號前佈置好家園欄的文字內容。
5、 開學各位教師交論文和教學意見收集
6、 發放教材,新生評估。
7、 2月21號開始業務學習(在四樓會議室看蒙太梭利教學示範碟)
8、 各班在操場開展課間操
三月份:
1、 班級主題牆畫評比。
2、 區域活動交流。
(蒙氏班和親子園)
3、 對特殊新生進行家訪,並做好記錄。
4、 發放家長作業。
5、 檢查教師專題計畫開展情況。
6、 結合“三.八”節、植樹節和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關心和幫助他人及愛護環境的系列活動。
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四月份:
1、 春遊(結合愛國主義教育開展清明節給革命烈士掃墓獻花)親近大自然和爸爸、媽媽放風箏。
2、 各班根據季節開展豐富的教學活動。
3、 對“六一”節目進行策劃。
4、 各班進行聽課評課,重點對英語、手工、語言、科學活動進行班級測查。
5、 發放家長作業。
五月份:
1、 落實“六一”節目,各班排練時間儘量安排在下午。 (重點)
2、 發放家長作業。
六月份:
1、 慶“六一”活動。
2、 發放家長作業。
3、 理論考試。
4、 專題工作總結及交流。
七月份:
1、 發假期作業
2、 各班寫出幼兒發展評估報告
3、 各類資料的收集整理工作。
