幼稚園教案

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教師順應幼兒感興趣的主題活動“我們自己慶新年”的自然進展需要——“新年聯歡會誰來主持節目”， 引導幼兒對“競選演講”發生興趣， 從而產生本次主題活動， 滿足了幼兒的需要， 貼近幼兒的生活， 激發了幼兒的學習熱情。

活動中， 教師努力為幼兒創設一個公平、公開、公正的環境， 讓每個幼兒都有機會來體驗;在“競選演講”後， 教師並沒有就此結束， 而是給幼兒們創設了一個“訴說”的機會，

讓他們把自己的感受和想法盡情地表達出來;並注意根據幼兒的反應和事情的發展， 隨時調整活動方式， 無論是情境體驗、還是討論、表演， 都為幼兒搭建了自主學習、積

極參與、大膽嘗試(第一次參加演講比賽、第一次進行“拉票宣言”)的平臺， 讓幼兒的興趣始終積聚在這個主題上， 願意繼續深入、廣泛地探索， 盡可能地挖掘幼兒的潛力， 充分調動了幼兒學習的主動性和積極性。 教師還鼓勵幼兒用多種方式(繪畫、言語等)表達自己的體驗與感受， 從不同角度展示學習成果， 總結獲得的經驗。

另外教師還充分利用了家長資源， 發揮家長“一對一或多對一”的優勢作用， 讓家長積極鼓勵、支持幼兒參加活動，

並與幼兒共同準備演講稿， 這是活動獲得成功的重要因素。 不過， “正確地看待自己， 客觀地評價別人”這種心態， 不可能通過一兩次的活動就能形成， 因此這就需要我們日後不斷地開展多種活動， 讓幼兒體驗、逐漸形成。

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