幼稚園教案數一數

1 幼稚園教案數一數：教學目標

1、能將各種物品按數量多少進行分類， 並用點卡表示數量。

2、初步養成收拾整理的習慣。

3、學會觀察、發現實物的特徵， 並能根據實物的一個共同特徵進行分類。

4、用遊戲的方法培養幼兒學習數學的興趣， 體驗分類活動帶來的快樂。

2 幼稚園教案數一數：教學準備

1、積木若干、水果若干、蔬菜若干。

2、三個貼有積木標識， 水果標識， 蔬菜標識的簍子。

3、課前對幼兒進行分類知識的基本教學。

3 幼稚園教案數一數：教學過程

一、數數積木有多少。

（1）積木分一分， 教師出示一筐積木， 我們來玩積木了，

可它們怎麼跑到一起去啦！怎麼辦呢？請一名幼兒將積木分類、分開擺放。

（2）每種積木有多少呢？我們一起來數一數。 怎樣才能讓大家不用數一下子就知道它們的數目？教師引導鼓勵幼兒提出用點卡表示積木的數目。

二、分水果、分蔬菜。

（1）介紹活動。 教師：這裡有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分， 我們來幫幫它們吧！

（2）幼兒個別操作：幼兒將一簍裡的水果、蔬菜分開， 並數一數沒一種有多少， 用相應的點卡表示。 教師鼓勵幼兒邊操作邊說：X個玩具用點子X表示。

三、幼兒集體操作。

每組一簍玩具， 請幼兒用玩具找點卡。 教師講評。

四、送玩具回家。

我們現在送水果寶寶和蔬菜寶寶回家吧。

請幼兒把自己分的玩具送到相應的地方。

4 幼稚園教案數一數：活動反思

在活動中，

幼兒注意力集中， 思維活躍， 老師拋出去的問題能很快的回應， 第一次集體回答的時候都能及時並正確回答， 第二次活動時實物排列的難度加大， 幼兒數數的要求自然提高， 按照計畫得開始讓幼兒出現些錯誤， 提醒幼兒細心， 耐心， 並引導幼兒與老師一起數數；通過錯誤的發現、討論、解決， 使幼兒掌握一定的數數方式和技巧， 操作活動時， 也發現了不少幼兒存在的問題， 幼兒差異性較大， 需繼續這方面的連續， 縮小幼兒間的差異。