在日常生活中， 我經常看到孩子無端的浪費水資源， 他們以為“水”是大自然給予我們的禮物， 是取之不盡， 用之不完的， 而且還不瞭解水的用途， 更不知道節約用水。 根據這一實際， 我設計了本節教學內容。
2 幼稚園教案水的用處：活動目標
1、 在活動中瞭解水的特性， 培養幼兒對自然事物的興趣。
2、 瞭解水的用途， 知道“水”給人們帶來的好處， 生活中珍惜水。
3、 教會幼兒節約用水的方法， 做節約用的小標兵。
3 幼稚園教案水的用處：教學重難點
教學重點：
指導幼兒在活動中感受水的特性。
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教學難點：
知道了水的用途， 學會保護水資源。
4 幼稚園教案水的用處：活動準備
1、礦泉水、一盆水、節約用水標誌圖片等。
2、教學課件及音樂準備。
3、多媒體教室準備。
12 5 幼稚園教案水的用處：活動過程
一、激情引趣
師：小朋友們， 你們喜歡看魔術嗎？， 現在老師給你們變個魔術好嗎？請小朋友們閉上眼睛， 老師數三個數， 1、2、3， 睜開眼睛， 看老師給你們變出了什麼？（一瓶礦泉水）
二、導入新課
師：聰明的小朋友一定知道這節課老師要給你們講什麼了吧？對， 講水的故事。 問：小朋友， 你們以前一定和老師一起玩過水吧， 知道水的特性是無色、無味， 是透明的液體。 今天， 老師和小朋友一起討論一下水的用途有哪些？請小朋友回答， 在生活中， 在你瞭解的範圍內都有哪些地方用到水？（小朋友回答，
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教師小結：1、水是生命之源， 人和動物離開水無法生存。
2、修築水壩， 用水灌溉農田， 溶解農藥等。
3、水能發電、行船等。
4、澆灌花草樹木， 製作冰雕， 洗車、滅火等。
三、活動遷移
討論：
1、水的用途有多大， 我們的生活能不能離不開水？
2、假如沒有水， 世界將會變成什麼樣？
3、水資源是取之不盡， 用之不竭的嗎？我們應該怎樣節約用水？
四、活動延伸
出示節約用水標誌圖， 讓小朋友回家做一做， 貼到水池旁。 張貼一些節約用水標語， 讓人人都知道節約用水的重要性。
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