幼稚園梯形教學教案

1 幼稚園梯形教學教案：活動目標

1、初步感知梯形的基本特徵。

2、認識不同擺放位置的梯形。

3、發展幼兒的觀察、比較、動手能力。

2 幼稚園梯形教學教案：活動重難點

活動重點：

初步瞭解梯形的特徵。

活動難點：

認識不同擺放位置的、不同的梯形。

3 幼稚園梯形教學教案：活動準備

1、環境創設：活動室內放一些包含梯形的圖畫， 佈置出圖形王國形象。

2、教師演示用具：正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。

3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若干張(空白沒塗色的)。

4 幼稚園梯形教學教案：活動過程

一、感知梯形的特徵

1、情景：(出示請柬)小朋友們，

你們瞧， 這是什麼呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬， 說圖形王國要舉行聚會， 邀請我們中三班的小朋友去參加， 我們一起去看看吧!(老師帶領幼兒進入活動室)

2、通過尋找， 讓幼兒初步感知梯形的特徵教師帶領幼兒邊走邊觀察圖形， 引導幼兒說出圖形的名稱， 引出梯形。

提問：這是什麼圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?

二、觀察瞭解梯形的特徵

1、出示梯形寶寶， 提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什麼圖形象呢?

2、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導幼兒去比較相同點：它們都有四條邊， 四個角異同點：正方形， 四條邊都是一樣長的， 四個角也是一樣大的。

梯形，

一條邊短， 一條邊長， 兩條邊平平的， 旁邊兩條邊斜斜的。 你覺得它的斜邊像什麼?

3、小結：這種形狀的圖形， 名字叫——梯形。

4、梯形寶寶可調皮了， 它一會兒翻跟鬥， 一會兒躺下睡覺， 你們看：

(教師演示)這樣還是不是梯形呀?

小結：原來梯形可以倒著放， 躺著放， 不管它們怎麼放， 都是梯形。

5、認識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢， 你們看看， 它們是不是也叫梯形， (出示直角梯形)提問：這個圖形只有一條邊是可以當滑梯的， 它是不是梯形呢?

(出示等腰梯形)提問：這個圖形它的兩條斜邊是一樣長的， 它是不是梯形呢?

小結：梯形寶寶的家人可真多， 有梯形、直角梯形、等腰梯形。

三、小組操作， 讓幼兒鞏固瞭解梯形的基本特徵

1、圖形國王還想考靠小朋友們， 出了一些難題， 擺放在那邊的桌子， 我們有沒有信心接受考驗呀?

塗色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形， 並塗上漂亮的顏色

折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來

裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來， 進行裝飾(如梯形餅乾、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡迴指導)

2、回饋：共同檢驗小朋友的操作

四、通過尋找梯形， 加深對梯形的認識國王說， 我們小朋友這麼能幹， 都通過了他的考驗， 所以請我們去參觀圖形娃娃們的表演， 你們開心嗎?那就出發吧!

1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪裡?

2、鼓勵全體小朋友尋找，

跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪裡?

五、結束

小朋友們告訴你們一個好消息， 為了表揚小朋友今天的表現， 國王決定將這些圖形造型送給我們， 大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動室吧!