活動目標
1、通過各種遊戲， 歸納總結已學的歇後語。
2、理解歇後語的意思， 並能運用到日常生活中去。
活動準備
各式各樣的歇後語卡片
活動過程
一、今天， 我們來講有趣的歇後語。
二、遊戲。
1、開火車。 每人講一句歇後語， 不能重複。
2、看老師做動作， 幼兒猜歇後語。
兔子尾巴——（長不了）
一個皮球踢上天——（沒攔沒擋）
一頭撞在南牆上——（死不悔改）
青蛙跳井——（不懂）
眼睛長在頭頂上——（光看上不看下）
三個銅板擺兩邊——（一是一、二是二）
3、說有關數字“一、二、三”的歇後語。
“一”：
一口吃個鞋幫——（心裡有底）
一千隻麻雀炒一盆——（嘴多）
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一對山羊抵架——（頭碰頭）
一杆子打棗——（全扒拉）
一條藤上結的瓜——（苦都苦、甜都甜）
一張紙畫個鼻子——（好大的臉）
一根老牛筋——（蒸不熟、煮不爛）
一根棍折兩半——（掰了）
一腳踢在肚子上——（碰心了）
一鍋粥打翻在地——（收不了場）
一把鹽撒進火堆裡——（劈裡啪啦）
一個皮球踢上天——（沒攔沒擋）
一頭撞在南牆上——（死不悔改）
“二”：
二十四隻烏鴉亂張口——（不知聽誰的是）
二十四磅榔頭——（當當響）
二發他哥——（大發）
二十一天不出殼——（壞蛋）
“三”：
三個指頭拾田螺——（十拿九穩）
三個銅板擺兩邊——（一是一、二是二）
三個廚師燒六隻鴨——（忙煞）
三月裡扇扇子——（滿面春風）
三百錢買個瘟豬仔——（死活不開口）
三年不漱口——（一張臭嘴）
三十晚上盼月亮——（指望不上）
三伏天的太陽——（人人害怕）
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4、理解歇後語：老師說歇後語的意思， 幼兒說有關的歇後語。
心情又喜歡又害怕——小兒放紙炮（又愛又怕）。
碰到什麼問題就解決什麼問題——上山砍柴、過河脫鞋（到哪兒說哪兒）。
聽人擺佈， 自己做不了主——上了套的猴子（身不由己）。
人頭腦不清楚， 稀裡糊塗——三斤麵粉七斤漿（糊裡糊塗）。
人名氣很大——二十四磅榔頭敲鋼板（當當響）。
有福同享、有難同當——一條藤上結的瓜（苦都苦、甜都甜）
三、小結。
這些歇後語是不是很有趣呢？希望小朋友在家也學些歇後語， 也來當小老師教大家學， 好嗎？希望每個小朋友將來都成為——歇後語大王。
12 2 幼稚園歇後語教案：歇後語找朋友
活動目標
1、瞭解歇後語。
2、豐富幼兒的想像， 提高幼兒的口語表達能力。
活動準備
幾組歇後語的圖片。
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活動過程
1、出示歇後語圖片(貓哭老鼠)， 請幼兒觀察並描述圖片內容。 引導幼兒分析貓為老鼠的死而傷心和哭泣是假像， 引出“假慈悲”。
2、分小組讓幼兒討論幾個歇後語的意思：
①大海裡撈針。
②豬八戒照鏡子。
③黃鼠狼給雞拜年。
④老虎掛念珠。
⑤飛蛾撲火。
3、分別請幾位小朋友講出自己組所討論的歇後語的意思。
4、請幼兒玩連線遊戲——歇後語找朋友。
大海裡撈針——無處覓。 飛蛾撲火——自取滅亡。
豬八戒照鏡子——裡外不是人。 老虎掛念珠——假慈悲。
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。
5、請幼兒再找出其他歇後語。
6、鼓勵幼兒創編一些合理的歇後語。
四、各領域滲透 藝術：讓幼兒為歇後語配畫圖。
五、生活中滲透 請幼兒用對答的形式， 和別人配對歇後語。
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六、環境中滲透 圖文並茂表達多組歇後語。
七、家庭中滲透 讓家長指導幼兒領悟更多更有趣的歇後語。
八、活動評價
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