活動目標：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人。
2、進一步培養幼兒的語言表達能力， 觀察能力和判斷的能力 。
3、説明幼兒認識生活中的一些常見的標誌， 主要認識：當心觸電、當心中毒、禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識 ,知道發生火災以後簡單的自救方法， 提高自我保護意識 。
活動準備：
1、 安全標誌圖片一套
2、掛圖四幅
活動過程：
1、開始部分：
小朋友們， 在我們生活的周圍有許多標誌時刻提醒我們注意安全， 所以需要我們去認識它 。 我們一起來認識吧。
2、基本部分：認識安全標誌
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師：小朋友們， 這些標誌叫什麼名字？它提醒我們怎麼做？大家互相說一說。 然後， 老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家， 讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友）。 這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友， 這樣吧， 請大家也把你的標誌朋友貼到黑板上， 老師和你們一起來認識。 （老師和幼兒一起來認識安全標誌， 當心觸電 當心中毒 禁止煙火……）
當心觸電：警示我們這裡有電， 危險， 告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩， 要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這裡的物品有劇毒， 千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這裡堆放的物品都是易燃物品， 禁止在這裡點火， 抽煙， 放鞭炮。 否則會發生火災。
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小朋友， 火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋， 讓人們無家可歸， 大火還能吞沒一片片森林， 讓動物沒有了自己的家園， 大火還能燒死人和動物， 讓我們感受痛苦， 所以火災太可怕了。 小朋友， 萬一我們身邊發生火災,我們該怎麼辦呀？（幼兒自由回答）老師這裡有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火 ， 該怎麼辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎麼辦呀？（立即告訴大人， 打火警電話119 等）如果放生火災以後我們被困在屋子裡該怎麼辦？（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子， 然後打開窗戶， 拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。 ）
今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌 。
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123 2 幼稚園法制安全教案：預防陌生人
活動目標
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
活動準備
1、圖片1幅
2、課件
活動過程
一、出示圖片， 引導幼兒觀察並講述圖片內容，
（1）這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。
（2）觀看課件， 提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在幹什麼？小姐姐為什麼擺手？
（3）教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，
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二、學習兒歌《陌生人》
（1）告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌， 請大家一起欣賞。
（2）教幼兒學習這首兒歌， 鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
三、引導幼兒討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西?
引導幼兒展開討論， 讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的， 有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。 教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑， 而上當受騙。
附：兒歌： 陌生人
陌生人給吃的， 我不要
陌生人領我走， 我不去，
陌生人送禮物， 我不要，
陌生人來敲們， 我不開。
123 3 幼稚園法制安全教案：《安全過馬路》
活動目標：
1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，
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2、知道過馬路時要注意自己的安全， 讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌， 進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
活動準備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程：
1、手指遊戲， 穩定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手， 跟叔叔一起玩個手指遊戲好不好？”
2、談話， 引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什麼？”（幼兒討論）
3、出示圖片， 提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了， 叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上， 叔叔把小圖 片請出來， 3,2,1， 好了， 睜開小眼睛。 ”
“這是什麼呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復教幼兒三遍）
7、引導幼兒認識斑馬線
“小朋友們看，這又是什麼呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣） “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導幼兒學習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀？”
（做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
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4、引導幼兒認識紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”
5、引導幼兒討論
“我們中三班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復教幼兒三遍）
7、引導幼兒認識斑馬線
“小朋友們看，這又是什麼呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣） “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導幼兒學習兒歌
“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀？”
（做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
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