幼稚園泥娃娃音樂教案

1 幼稚園泥娃娃音樂教案：活動目標

1、能借助圖譜理解歌詞， 學習用連貫、優美的聲音演唱歌曲。

2、引導幼兒體驗自由創編表演的愉悅及幫助他人的快樂。

3、能用不同的動作、表情恰當表現歌曲內容， 發展幼兒的音樂表現力。

4、鼓勵幼兒在學唱歌曲的基礎上完整表演。

2 幼稚園泥娃娃音樂教案：活動準備

1、自製泥娃娃一個， 圖譜

2、下載歌曲——泥娃娃MP3

3、教具泥娃娃課件PPT

3 幼稚園泥娃娃音樂教案：活動過程

一、引入

1、出示泥娃娃， 激發幼兒的興趣。

2、師：你見過這樣的娃娃嗎？你們知道這個娃娃是用什麼做的嗎？

3、師：這是一個泥娃娃，

我們和泥娃娃打個招呼吧。

二、欣賞歌曲

1、教師演唱歌曲， 理解歌詞內容。

師：歌曲裡唱了什麼？

2、教師根據幼兒回答出示小圖譜。

三、學唱歌曲

1、教師範唱， 幼兒輕聲跟唱。

師：小朋友們輕輕地和我一起唱好嗎？

2、教師引導幼兒有感情地用優美的聲音演唱。

師：聽完這首歌， 你心裡有什麼感覺？你喜歡這個泥娃娃嗎？我們用好聽的聲音演唱這首歌曲， 讓泥娃娃感受到我們對

她的關愛。

3、再次演唱歌曲

4、分組表演幼兒分組分別扮演泥娃娃和真娃娃， 當演唱到最後一句的時候， 泥娃娃和真娃娃相互擁抱， 表示關愛。

四、教師小結

師：泥娃娃現在有人疼了， 也有人愛了， 真得很高興， 謝謝各位小朋友。

4 幼稚園泥娃娃音樂教案：活動反思

本次活動前，

我先將原教案進行了修改， 增加了圖譜這一教學材料， 從而幫助孩子理解和記憶歌詞。 在圖譜設計時， 我盡可能地使用簡易的圖片説明幼兒理解， 並運用了“1”“X”“真”“假”等一些明顯的符號加以輔助。 活動時， 孩子們能被多樣的圖譜所吸引， 正確地理解並用聲音優美地歌唱， 活動目標有效達成。 但是在活動中我也發現了活動氛圍並沒有預期得好， 如果我能在肢體動作、臉部表情等更加活躍一些， 也許孩子們也能被我的情緒所感染， 使本次音樂活動的氛圍顯得更加活躍歡樂一些。 這是我下次要注意的地方。