活動目標：
1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；
2、培養幼兒良好的幼稚園進餐禮儀。
核心要素：自己吃不用喂吃乾淨不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦
活動準備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂遊戲《我愛吃》
基本過程：
（一）導入活動
教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。
（二）關鍵步驟：
1、介紹糧食的來歷：
（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”
（2）結合《憫農》這首古詩， 講解古詩大意， 讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的， 得之不易。
古詩大意：“在夏天的中午， 農民伯伯頂著火辣辣的太陽，
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（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什麼要愛惜糧食。
2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》
（三）引歌套詞、古詩新唱
活動延伸：
1、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》， 教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂遊戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂遊戲《我愛吃》， 加深幼兒對各種主食的熟悉和瞭解， 激發幼兒的食欲， 豐富幼兒的生活經驗。
3、開展“小小檢查員”活動
邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。 每餐之後檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。
家園互動：
1、不論在家進餐還是外出就餐，
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2、家長可利用假期， 帶孩子郊遊。 並給孩子介紹農作物的種植知識， 使孩子懂得糧食的來之不易， 從而養成愛惜糧食的好習慣。
注意事項：
如果幼兒因為身體不適或飯量小， 吃不下那麼多飯菜時， 幼兒可以提前跟老師說明情況， 使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回， 以免造成浪費。
2 幼稚園珍惜糧食教案：珍惜糧食不浪費
活動目標：
1、使幼兒瞭解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易， 要珍惜糧食。
活動準備：儒靈童教材活動過程：
一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽"故事提問導入：小朋友，
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2、安靜聽《儒靈童》故事， 情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎麼會有那麼多好吃的?
故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費， 小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。 當萌萌來到螞蟻倉庫後， 羞愧極了， 知道糧食來之不易， 浪費是可恥的行為。 小朋友， 老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪裡來的?
4、認真看《儒靈童》動畫， 啟發思考， 教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什麼說農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今後你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，
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教師總結：小朋友們， 農民伯伯種糧食非常辛苦， 從播種到鋤草、施肥、收割， 不知灑下了多少汗水。 曬黑了臉， 累彎了腰， 兩手磨出了厚厚的老繭， 才能收穫糧食， 我們要做珍惜糧食的好孩子， 不能浪費。
三、圖譜演示， 判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們， 糧食來之不易， 我們吃飯時要把碗裡米飯吃乾淨， 不掉桌上和地上， 圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子， 既不講衛生又浪費， 讓我們一起做個愛乾淨不浪費的好孩子。
四、遊戲互動， 鞏固主題名稱：小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，
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五、活動延伸， 主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯繫， 習慣養成延續至家庭中落實。
12 3 幼稚園珍惜糧食教案：《愛惜糧食》
活動目標：
1、引導幼兒瞭解糧食的由來,知道農民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。
活動準備：
1、課件。
2、幼兒剩飯視頻。
活動過程：
（一）觀察談話：這是誰浪費的
1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然後分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什麼？
2、教師小結，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。 （二）糧食是怎樣來的
1、請小朋友看圖片，內容是：農民伯伯種莊稼，春天裡播種、施肥、澆水，夏天裡頂著烈日鋤草，秋天裡忙著收割。
2、提問：你剛才看到了什麼？然後把圖片內容再向幼兒完整解說一遍。
3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據幼兒的提問作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。
（三）歌表演《憫農》
1、出示圖片，讓幼兒說一說：農民伯伯在幹什麼？
2、讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動作。
3、幼兒一起朗誦古詩《憫農》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農》。
4、放歌曲錄音，啟發幼兒根據自己的理解給歌詞加上相應的動作，然後大家一起邊唱邊表演。
活動結束： 觀看饑餓兒童的圖片，激發幼兒同情饑餓兒童的情感。進一步理解節約糧食的重要意義。
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（一）觀察談話：這是誰浪費的
1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然後分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什麼？
2、教師小結，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。 （二）糧食是怎樣來的
1、請小朋友看圖片，內容是：農民伯伯種莊稼，春天裡播種、施肥、澆水，夏天裡頂著烈日鋤草，秋天裡忙著收割。
2、提問：你剛才看到了什麼？然後把圖片內容再向幼兒完整解說一遍。
3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據幼兒的提問作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。
（三）歌表演《憫農》
1、出示圖片，讓幼兒說一說：農民伯伯在幹什麼？
2、讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動作。
3、幼兒一起朗誦古詩《憫農》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農》。
4、放歌曲錄音，啟發幼兒根據自己的理解給歌詞加上相應的動作，然後大家一起邊唱邊表演。
活動結束： 觀看饑餓兒童的圖片，激發幼兒同情饑餓兒童的情感。進一步理解節約糧食的重要意義。
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