幼稚園生活活動概述

一、生活活動的意義

對剛剛從家庭踏進幼稚園的幼兒來說， 變化伴隨在他們左右。 幼稚園的一切都是陌生的， 陌生的環境、陌生的老師和陌生的小朋友。 他們的社會地位也悄然發生了變化， 由家庭的“中心成員”變成了幼稚園裡眾多小朋友中的普通一員。 在家中， 祖輩、父輩幾個大人圍著一個孩子轉， 對他們各方面的照顧是非常全面的。 在幼稚園， 一個老師要照顧幾個孩子， 就需要幼兒具有一定的獨立生活能力。

生活活動在幼兒生活中佔有重要的地位。 幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，

各個組織都比較柔嫩， 其身體素質還相當薄弱；同時， 幼兒期又是生長發育十分迅速、新陳代謝極為旺盛的時期。 但由於幼兒知識經驗匱乏， 缺乏獨立生活能力和自我保護能力， 因此他們需要成人悉心地照顧， 更需要成人反復地指導説明、訓練培養， 才能獨立自理， 並養成良好的生活習慣， 建立良好的生活秩序。

一個成人在生活中不會因為無法完成基本的生活活動而影響學習、工作。 因為各種生活活動的技能技巧， 他們早已駕輕就熟， 甚至達到自動化的程度了。 因此， 在幼兒期學習和養成良好的生活習慣， 提高自理能力， 對他們今後的發展起著至關重要的作用， 對他們自信心的樹立也有一定的影響。

二、生活活動的目標

幼稚園在生活活動方面， 主要著力于培養幼兒良好的作息習慣；睡眠習慣、排泄習慣、盥洗習慣、整理習慣等衛生習慣；幫助幼兒瞭解初步的衛生常識和遵守有規律的生活秩序的重要意義；幫助幼兒學會多種講究衛生的技能， 逐步提高幼兒生活自理的能力；幫助幼兒學會用餐方法， 培養幼兒良好的飲食習慣。

不同的年齡班有不同的階段目標。

(一)小班

1. 使幼兒瞭解盥洗的順序， 初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔， 會使用手帕；培養幼兒坐、站、行等正確姿勢；培養幼兒良好的作息習慣。

2．讓幼兒在輕鬆自然的氣氛中進餐， 保持情緒愉快；初步培養幼兒良好的進餐習慣， 懂得就餐衛生；初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

(二)中班

1．學習穿脫衣服、整理衣服；學習整理玩具， 能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。

2．進一步培養幼兒愛吃各種食物。 同時， 教育幼兒喜歡吃的東西不宜吃得太多， 身體超重也會影響健康；教育幼兒少吃冷飲， 多喝水， 進一步培養幼兒良好的飲食習慣。

(三)大班

1．保持個人衛生， 並能注意生活環境的衛生；進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

2．指導幼兒使用筷子就餐， 進一步培養幼兒良好的飲食習慣；讓幼兒知道有些食品不能吃， 有些食品不宜多吃， 否則會有礙于身體健康。

三、生活活動的內容

生活活動是指滿足幼兒基本生活需要的活動。

它主要包括進餐活動、睡眠活動、盥洗活動、排泄活動、整理習慣和作息習慣等。