幼稚園的主題活動培養了孩子的交往能力

我的孩子文靜、聰明， 但是交往能力很差， 表現為膽子小， 不會大方的與他不熟悉的人交流。 比如說， 我們給孩子準備了許多科學知識性的VCD， 他能在觀看中知道許多科學知識， 但是我們發現當有親戚朋友問他的時候， 他會膽子很小的說不知道。

自從中班以來， 寶寶所在的幼稚園開展主題活動， 經常要求孩子能在家裡讓爸爸媽媽幫助瞭解一些知識， 然後讓孩子帶到幼稚園。 我們很配合老師的指導， 當孩子到學校以後， 看到自己準備的東西比別人多， 受到老師的鼓勵， 他當然很高興表現。 也許是鼓勵、表揚的作用，

上學期， 我們帶孩子去參觀千年銀杏園， 在新的環境， 孩子指揮著我們， 拍照片， 念介紹牌子， 旁邊的老人也高興地表揚他：“這個孩子真聰明。 ”聽到表揚他更是高興， 與老人攀談起來。 “老爺爺你知道這棵樹有幾歲嗎？告訴你， 它比你的爺爺的爺爺的爺爺還要老， 它有1000多歲呢？”， 看到他那麼自然的表現著自己， 我們家長心裡無比激動。

我們家長也漸漸知道， 幼稚園開展主題活動， 是尊重孩子的選擇， 讓孩子在自己喜歡的基礎上主動學習。 我也看到我的孩子的進步， 他能主動與他人交往了。