幼稚園的孩子要寫字做題到底該不該

幼稚園裡的孩子是最輕鬆的學習階段的孩子， 沒有學校裡沉重的學習壓力， 通過與老師的互動， 與小朋友一起在娛樂中學習基本知識， 這樣的幼稚園是孩子們學習中的遊樂場， 然而現在的幼稚園卻完全顛覆我們多想像的樣子。 來看看下面這位媽媽分享的真實經歷。
小女今年6歲， 正上幼稚園中班。 她每天一回家就開始做家庭作業， 不是寫阿拉伯數字， 就是做算術。
女兒很認真， 使出吃奶的力氣一筆一劃寫字， 但是她連鉛筆也握不穩， 字更是寫得東倒西歪。
我認為這樣做法是不對的， 就想讓女兒不要寫字做算術了。 可她卻說：“老師要罵的， 還要站黑板呢。 ”看到孩子一本正經的樣子， 我真不知道說什麼好， 小小的年紀就開始寫字做算術， 將來還了得， 這還是幼稚教育嗎？

幼稚園裡快樂的學習生活
在我的印象裡， 幼稚園裡就應該教孩子唱歌、跳舞、做遊戲、講故事、塗塗畫畫等等， 培養孩子的動手能力、語言表達能力、團體合作精神， 大可不必教孩子讀書寫字， 讀書寫字是中小學生的任務， 而且這樣對孩子的發育也是很不利的， 他們小時侯的許多不正確姿勢大起來就很難改變。 因此， 在幼稚園裡就迫不及待地教孩子讀書寫字， 而不是教孩子做遊戲、講故事等， 這樣是有百害而無一利的。
此外， 由於種種原因， 6歲的女兒已經讀過3所幼稚園， 我也看到和瞭解到其他一些幼稚園的情況， 但覺得都不是很滿意， 總有這樣或那樣的問題。
大致有以下幾個方面：一是投資少， 設施陳舊， 只有簡單的幾樣玩具， 如滑梯、搖籃等， 而且大多還是擺設， 平時根本不用。 二是教學模式落後， 實行封閉式教育。 大概是出於安全的因素考慮， 從進園到出園的的五六個小時裡， 全部局限在一二十平方米的小教室裡進行吃喝拉撒和其他活動， 真的是“圈養”啊。 三是遊戲活動少， 讀書寫字多， 導致幼稚教育小學化。
究其原因， 我認為也有三個方面：一是政府沒有投資， 辦幼稚園的個人也不願意投資， 導致投資主體缺失， 設備難以更新換代。 二是農村的家長觀念落後， 他們總是認為， 讀書寫字才是學習， 而做遊戲是“不務正業”的表現， 同時對於孩子過分的溺愛， 不能有一點點磕磕碰碰。 三是農村的幼兒教師素質也有待於提高， 有些人跳也不行、唱也不行、彈也不行。
在此， 希望在政府和有關人員的共同努力下， 使農村的幼稚教育走上健康、科學發展的道路， 也使農村的幼兒有一個天真、快樂、活潑的童年， 而不是現在這種“揠苗助長”的幼稚教育模式。
孩子們的學習是無止境的， 但是孩子們天真快樂的童年就僅僅只有幼稚園前後的幾年， 現在的教育， 不但把幼稚園變成了一個商業化的“小學”， 讓孩子們小小的年級就開始面對那些還不理解的算術題， 這樣的做法是錯誤的。
（兼職編輯：蔣慧敏）