幼稚園科學教案：我們的小手手

這次的方案只要是想通過活動讓幼兒知道自已有兩隻手， 而且還能做很多的事情， 並且在活動室中增強幼兒和同伴與老師的情感交流和互動能力。

手是非常常見的身體器官之一， 小小班的幼兒非常喜歡用手來做遊戲， 但是要讓他們說出自已的手能做什麼， 有什麼用途， 確實不知， 這節課就是認識手， 讓幼兒通過這節課來認識他們的小手， 手上有幾個手指頭， 或是小手能夠幹什麼， 並且， 兩隻手也能做很多的事情， 讓幼兒能進一步的了解手的用途及認識自已的小手。

1、通過活動讓幼兒知道自已有兩隻手，

2、在活動室中增強幼兒和同伴與老師的情感交流和互動能力。

活動準備：小豬布偶 泡沫地毯若干

一、 出示布偶師：今天老師給大家帶來了一位小客人， 小朋友們知道他是誰嗎？

師：小朋友們好， 我的名字叫“小豬”你們知道為什麼我會動嗎？

師：因為是老師的手在幫助小豬動起來。

1、小手變魔術師：小朋友知道自已有幾隻手嗎？（兩隻）師：一個手指頭呀， 變呀變.一直到五個手指頭.

2、認識手心、手背我們一起來和小手玩個遊戲。 請你按照我的要求去做， 如果我說“手心手心拍拍”小朋友們就要手心手心拍拍， 看看誰的小手最能幹。

手心手心拍拍， 我的小手轉起來。

手背手背拍拍， 我的小手舉起來。

手心手心拍拍， 我的小手藏起來。

師：小朋友們真棒， 給自已鼓鼓掌吧。

3、出示小手能幹的圖片（幻燈片）比一比師：小朋友們把自已的小手伸出來， 來和老師的手比下和自已的好朋友比下看看誰的手大， 誰的手小。

師：看看圖片上的小朋友在做什麼呀？它們用自已的小手在做事情。

師：你的小手會做什麼事情呢?

二、保護小手：

總結：小朋友的小手真能幹， 在日常生活當中， 我們要懂得保護自已的小手， 不讓自已的小手受傷， 並且講衛生、勤洗手， 做一個講衛生的好寶寶。