讓幼兒寶寶嘗試用絨球蘸色、印畫的方式來表現花朵、蝴蝶的絢麗， 感知色彩多樣性所帶來的美感。 同時讓幼兒願意參加活動， 在操作過程中體驗玩色的樂趣。
活動準備
1．每組一幅草地背景圖、輕柔音樂。
2．各色水彩顏料調製後， 全部放置在一次性杯子中(每組5~6種顏色)；自製絨球(裡面是棉花、外面用絨布包裹， 一頭抓緊成球狀)， 每種顏色一顆；蝴蝶輪廓畫(數量與幼兒等同)。
活動過程
一、摸一摸、捏一捏
出示小絨球， 請幼兒摸一摸、捏一捏， 說說捏在手裡的感覺是什麼。 (軟軟的， 捏在手裡有彈性、很舒服。 )感知絨球軟軟的特徵。
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二、親一親、印一印
師：來了許多顏色寶寶(幼兒逐個認識)， 小小絨球要和顏色寶寶做朋友。 親一親、印一印， 花兒朵朵真漂亮(教師邊用絨球蘸色， 邊在草地背景圖上印畫)。
幼兒第一次嘗試用絨球蘸色， 在教師準備的背景圖上， 印出不同顏色的花朵。 提醒幼兒在蘸色時， 注意每個小絨球只能和一種顏色親一親， 要用第二種顏色時需換一顆絨球。
三、折一折、按一按
師：青青草地上開滿了好看的花兒， 瞧：美麗的蝴蝶也飛來了。 (出示蝴蝶輪廓圖， 中間有折線， 用剛才的印畫方式在蝴蝶的翅膀上印畫。 )教師邊說邊操作， 印一印、折一折(沿中線對折)、按一按， 蝴蝶蝴蝶好漂亮。 (教師將印有顏色的蝴蝶對折， 用手輕輕一按， 再翻開。
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幼兒第二次玩色， 感受對折印畫的奇妙。
提醒幼兒在蝴蝶的翅膀上印畫一次， 就沿中線折一次， 並輕輕按一按。 引導幼兒用多種顏色印畫， 這樣蝴蝶會更漂亮。
四、比一比、飛一飛
1．將幼兒印畫的蝴蝶放置在花園背景圖上， 比比誰的蝴蝶最漂亮。 (師幼相互評價、分享。 )
2．“美麗花園真漂亮， 草兒青青、花兒美美， 蝴蝶蝴蝶飛起來。 ”全體幼兒在輕柔音樂聲中學蝴蝶在花園中飛玩。
