幼稚園自然角裡的小烏龜

冬季的一天， 我給大班孩子們講述《小兔找朋友》的故事， 孩子們從故事中瞭解到了動物過冬的各種方法， 如南飛、冬眠、換毛等， 還一起討論了需要冬眠的動物有哪些。

這時， 小晟提出了一個疑問：“烏龜也是爬行動物， 為什麼我們班上的烏龜不會冬眠呢？”原來小晟發現班級自然角裡的小烏龜依然在活動。 這個問題引起了孩子們的興趣， 大家熱烈地討論起來。 有的孩子認為教室內的溫度比較高， 小烏龜不覺得冷， 就不需要冬眠了；有的孩子認為我們經常給小烏龜餵食物， 它沒有時間冬眠；有的孩子認為大家太吵了，

接著孩子們商討了飼養小烏龜的方法：儘量給小烏龜多曬太陽， 使它的身體更暖和；每天餵食， 保證小烏龜不會餓。 隨後的一段時間裡， 孩子們興致勃勃地按照之前討論的方式輪流照顧小烏龜。 但是漸漸地， 孩子們的興趣減淡了， 去自然角看小烏龜的孩子越來越少。 只有小晟依然天天去看小烏龜， 他似乎發現小烏龜的情況不太好， 於是時不時地跑來問我：“為什麼小烏龜不吃東西？”“小烏龜怎麼不動了， 它是不是生病了？”我隨口回答：“因為小烏龜小， 它吃東西的時候我們沒注意。 ”“因為天氣冷了， 它不太想動。 ”但是， 小晟還是不放心， 總是抽空給小烏龜曬太陽、餵食。 對此， 我並沒有過於關注。

突然有一天，

看著小晟哀痛的眼神， 我十分自責。 小晟多次向我反映小烏龜的情況， 我卻沒有重視， 認為烏龜沒有精神是很正常的。 如果我多觀察幾次小烏龜， 或許事情還能挽回。 之後， 我和孩子們一起上網查詢了烏龜死亡的原因。 原來烏龜冬眠的適宜溫度為1~10℃， 溫度高於10℃烏龜就容易蘇醒， 從而消耗體力， 一個冬眠期內多次反復蘇醒會造成烏龜的死亡。 之前孩子們的飼養方法明顯是不科學的， 小烏龜因為總是被“打擾”而反復蘇醒， 最終死去了。

後來， 我組織孩子們一起學習了烏龜的正確飼養方式。