活動目標
1、瞭解情緒、情感變化， 能運用繪畫的方式表現自己的心情。
2、會運用恰當的方式説明和安慰別人， 表達自己的愛心。
活動準備
1、趣味練習：各種面部表情
2、彩色筆， 畫心情的紙：生氣時的大腦內部
活動過程
1、讓幼兒觀察表情圖
鼓勵幼兒大膽講述， 教師傾聽幼兒的想法與感受。
採取相應的教育措施， 幫助幼兒擺脫不良情緒。
2、啟發幼兒想像
高興時， 大腦會是什麼樣子呢？
生氣時， 大腦會是什麼樣子呢？
3、引導幼兒把自己的想像和心情用喜歡的繪畫形式表現出來。
在繪畫過程中，
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支持幼兒富有個性、創造性地表達自己真實的內心情感。
4、在活動中引導幼兒感受其他小朋友的作品
與同伴相互傾訴不同的心情， 相互理解， 一起想辦法去幫助和關心他人。
123 2 幼稚園表情教案：表情變變變
活動目標
1、培養幼兒積極樂觀的性格， 在遊戲中尋找快樂。
2、發展幼兒的觀察能力。
3、能看懂別人的表情， 並能作出或模仿各種表情。
活動準備
1、課件：各種面部表情
2、趣味練習-觀察各種表情
活動過程
一、導入
課件演示-各種面部表情
請幼兒注意觀察人物表情的變化， 猜一猜他們怎麼了？
使幼兒懂得不同的面部表情代表不同的心情， 能夠傳遞資訊。
二、展開
1、操作課件， 請小朋友模仿課件人物的表情，
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2、引導幼兒兩兩相對， 玩遊戲“學樣”。
（1）教師介紹遊戲玩法：一個小朋友做出一種表情，
另一個小朋友猜猜他怎麼了， 並學學他的樣子。
（2）幼兒遊戲， 教師巡迴觀察， 並做出必要的指導。
3、進行表情大賽。
（1）看誰的表情豐富。
（2）看誰的表情最漂亮。
引導幼兒懂得， 人笑的時候最漂亮， 看到笑臉我們大家的心情也都好了，
所以我們要保持一個良好的心情， 並把快樂帶給大家。
三、延伸
趣味練習—觀察各種表情。
請幼兒觀察各種表情， 並表達自己的心情， 高興， 開心， 困倦。
123 3 幼稚園表情教案：《有趣的表情》
活動目標：
1、通過多種方法， 引導幼兒感知、理解表情， 激發幼兒講述的積極性， 能清楚的表達自己對表情的認識。
2、幼兒樂意在集體面前說話，
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3、培養幼兒關心他人、快樂生活的情感和態度。
三、活動準備：
人手一面鏡子， 表情卡每人一套， 圖片每人一幅（情節、風景、色彩圖等）， 多媒體課件
四、活動過程：
（一）引導幼兒談論臉部的各種表情
1、活動開始， 引導全體幼兒觀察老師的表情（笑）
今天， 有這麼多老師來做客， 小朋友高興嗎？那你們看馮老師高興嗎？你怎麼知道老師很高興？（老師在笑）那你又是怎麼知道老師在笑的？
輔助提問：老師的嘴巴、眉毛、眼睛怎麼樣了？
師：哦， 眉毛彎了， 眼睛眯起來了， 嘴巴往上彎了， 小朋友就知道老師在笑了。
師：那現在， 我們一起拿出小鏡子， 看看自己是怎麼笑的？
2、笑是一種表情， 除了笑還有什麼表情？
幼兒照鏡子看看、找找、說說、做做。
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（1）你找到了什麼表情？來， 到上面來表演給小朋友看。 （幼兒模仿）
（2）根據回答出示表情圖， 說說表情， 進一步感知明顯特徵。
（二）聽故事找表情
表情可真有趣呀， 看看大家的臉可以找到表情。 其實， 在聽故事的時候， 表情也會發生變化。 下面， 老師要請小朋友有來聽聽、看看一個故事， 你們想想在這個故事裡能找到什麼表情？在什麼地方找到了這個表情？
1、觀看多媒體故事
2、提問：你覺得故事裡有什麼表情， 在什麼地方？
幼兒說說， 引導幼兒說完整。
（三）觀察、理解圖片內容， 為圖片選擇恰當的表情。
小朋友真聰明， 把藏在故事裡的表情都找了出來。 今天還有一些表情躲在信封裡了， 快把他們拿出來， （取出信封， 看看表情圖片）， 我們給這些表情找張圖片朋友好嗎？
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請幼兒自由選擇圖片。
老師給小朋友準備了許多圖片（一次性在大螢幕上出現五張操作圖）， 就放在後面， 等一下， 你可以自己去選一張圖片， 看一看， 你覺得這張圖片可以和哪個表情交朋友， 就把這個表情貼在圖片上， 然後跟旁邊的小朋友說說為什麼要用這個表情。
根據自己的理解為圖片選擇表情， 並說說理由。
（教師在巡迴觀察的時候， 可以引導孩子和同伴交流， 說連貫和完整， 如：因為……所以我選擇**的表情。 ）
3、大家一起來說說：
你的圖片是怎麼樣的？（同步在大螢幕上點出此張圖片）
你為他選擇了什麼表情？為什麼？（允許和鼓勵幼兒說說自己的操作結果， 發表自己的理由。 ）
（四）討論自己喜歡的表情
1、表情這麼有趣，他表達的內容這麼豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什麼？
2、我們都喜歡高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？
教師小結：幫助別人、關心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。
（五）延伸活動：
進一步豐富幼兒的表情內容、製作臉譜等 。
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1、表情這麼有趣，他表達的內容這麼豐富，那你最喜歡哪種表情呢？為什麼？
2、我們都喜歡高興的表情，那怎樣才能讓自己和別人天天都高興呢？
教師小結：幫助別人、關心別人、不被困難嚇倒、勇敢的人才能快樂的生活。
（五）延伸活動：
進一步豐富幼兒的表情內容、製作臉譜等 。
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