1、通過故事情境認識半圓形。
2、知道兩個半圓形合起來是一個圓形， 能不受圖形的顏色， 形狀干擾， 準確找出圓形。
3、喜歡參加關於圖形的數學活動。
2 幼稚園認識半圓形教案：重點難點
活動重點：
知道半圓形就是圓形的一半， 理解圓形和半圓形之間的轉變關係。
活動難點：
理解圓形和半圓形之間的轉變關係。
3 幼稚園認識半圓形教案：活動準備
1、小熊與小兔的故事掛圖， 幾何圖形組；
2、不同顏色， 不同大小的半圓， 膠棒；
3、PPT教學課件及教室準備。
4 幼稚園認識半圓形教案：活動過程
1、預備活動：師幼問候。
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2、集體活動：
A、故事導入《小熊請客》師：今天呀， 中一班來了兩位好朋友， 一位是小熊， 另一位是……當當當， 咦！是小兔（出示掛圖）講故事， 小兔來小熊家做客， 小熊準備了圓形餅乾， 餅乾只有一塊怎麼分合適呢?請一名幼兒上臺分餅乾， 引出半圓， 問幼兒像什麼？
幼兒：像月亮， 橋， 半邊圓形
師：像這樣的形狀就叫半圓形
B、師：小熊為小兔準備了美味的圓形餅乾， 小兔給小熊也帶了一位元禮物——圖形寶寶， 小熊跟小兔玩了一個非常有趣的遊戲， 現在， 小熊和小兔要和中一班的小朋友玩這個有趣的遊戲。 （發教具）
師：請小朋友從圖形寶寶中找出一個紅色的半圓形， 引導幼兒用手觸摸， 感知半圓形的輪廓， 體驗半圓形整體特徵
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師：請從圖形寶寶中找出另一個紅色半圓形， 比一比它們一樣大嗎？讓它們手把手會變成什麼樣的圖形？
師：請你仔細找找還有相同顏色的半圓形嗎？請你找出來比一比它們一樣大嗎？讓它們手把手可以變成什麼圖形。
幼：圓形
教師出示相同顏色不同大小的半圓問幼兒手把手能否組成圓形， 通過不能得出結論：相同大小的兩個半圓形合在一起組成圓形。
師：今天楊老師也帶來一個有趣的遊戲:拼圖遊戲。 今天我們的爸爸媽媽是不是也來到了， 下面的拼圖遊戲和爸爸愛來一個媽媽一起來玩好不好， 想一想， 用圖形寶寶可以拼成什麼物品？（花， 船， 小熊）拼圖完成放輕音樂請孩子手把手圍大圓欣賞孩子的作品
C、收學具
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活動延伸：今天我們認識了半圓形， 見過拱橋， 月亮， 家裡面有什麼物品像半圓形呢， 今晚跟爸爸媽媽一起找一找， 明天來幼稚園告訴老師。
