幼稚園認識數位8教案

1 幼稚園認識數位8教案：活動目標

1、感知8以內的數量， 並認識數位“8”。

2、初步掌握8的實際意義。

3、體驗成功後的樂趣， 增強參與活動的自信心。

2 幼稚園認識數位8教案：活動準備

1、1——8數位卡片， 水果圖片若干幅， 歌曲磁帶， ppt

2、活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數字的老鼠形狀。

3、人手1份實物卡片操作材料。

3 幼稚園認識數位8教案：活動重難點

活動重點：認識數位8。

活動難點：理解8的實際意義。

4 幼稚園認識數位8教案：活動過程

一、遊戲導入， 激發孩子學習興趣。

師：小朋友， 今天老師和你們做一個數字娃娃的遊戲， 你們想不想變個數字娃娃？你們想做數學娃娃幾，

你們就戴上幾的頭飾。

師：現在你們都變成數字娃娃了， 你告訴我， 你是數字幾？看誰說的又對又快， 幼兒回答。

師：孩子們， 你們變的數字娃娃真可愛， 我也想變成數字娃娃， 老師想變成數字幾呢？看完老師變的魔術就知道了。

二、操作課件， 讓孩子初步感知8以內的數量。

花園裡， 飛來了7只蜜蜂， 後又飛來了一隻蜜蜂， 現在一共是幾隻蜜蜂？7只蜜蜂， 後來又飛來1只蜜蜂， 一共是8只蜜蜂。 8只蜜蜂是怎麼來的（7添上1是8）老師肯定並請全體幼兒說一遍。 依次播放花， 蘋果， 汽車， 飛機等讓幼兒說。

師：老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數字幾？8像什麼？

師：8能表示8只蜜蜂， 8朵花， 8還能表示8輛汽車等， 8能表示好多好多是8個的物品。

三、遊戲：闖關拜見黑貓警長， 正確判斷“8”以內的數量。

（1）第一關， 請小朋友們從盒子裡找出有8個水果的卡片送給黑貓警長， 比一比， 誰找的水果寶寶又對又多。 （幼兒操作實物卡片， 教師觀察。 ）

提問：你找到了什麼水果， 它們的數量是幾，

（2）第二關， 說出數字“8”像什麼？請小朋友從數位卡片中找出數位“8”， 念一念。

（3）第三關， 考考你們的眼力， （出示圖片）。 請根據老師的問題拿出相應的數位卡片放在桌子上。

四、鞏固遊戲《捉老鼠》， 鞏固對8數量的正確判斷。

師：活動室裡藏了許多老鼠， 請大家去捉身上有8個圓點的或者有數字“8”的小魚， 比一比， 誰的本領大， 捉的老鼠、小魚又對又多。

幼兒遊戲， 教師觀察、指導。 （播放歌曲《黑貓警長》）

結束：小朋友們真能幹，

捉了這麼多老鼠， 現在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。

5 幼稚園認識數位8教案：活動延伸

尋找數量是8的物品

1、老師提供一些玩具， 讓小朋友數出8個。

2、可在班級裡或幼稚園裡找找有哪些東西是可用8來表示的。

3、家園配合：利用生活， 遊戲等， 幫助幼兒充分理解8。