1、理解兒歌內容， 知道秋天有許多樹葉會飄落。
2、會朗誦兒歌， 能用肢體動作表現秋天落葉飄落的自然美。
3、樂意到大自然中去， 進一步萌發熱愛大自然的情感。
4、欣賞散文， 理解內容， 感受作品所體現的優美意境， 培養幼兒對文學作品的興趣。
2 幼稚園語言落葉教案：活動重難點
重點：
通過看、聽、說等形式， 説明幼兒理解散文內容。
難點：
會朗誦兒歌， 能用肢體動作表現秋天落葉飄落的自然美。
3 幼稚園語言落葉教案：活動準備
經驗準備：幼兒到戶外看過秋天的樹葉。
物質準備：白板課件一份，
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頭飾準備：小蟲、螞蟻、魚、燕子等小動物的頭飾。
12 4 幼稚園語言落葉教案：活動過程
一、談話導入， 引發幼兒的興趣
1.談話導入。
師：小朋友， 秋天到了， 樹上的葉子變得怎麼樣啦？
幼兒根據已有經驗講述， 如變黃了， 變成的紅色了等。
小結：是的， 秋天的樹葉變黃了變紅了， 變得真好看呀。
2.出示紅黃2片樹葉， 有禮貌的打招呼。
教師出示兩片實物樹葉， 說：看， 老師這裡有一片紅樹葉， 一片——？（黃樹葉）我們用整齊的聲音跟它們打個招呼吧！
幼兒打招呼， 如：紅樹葉你好！黃樹葉你好！
二、新授兒歌《落葉》
（一）理解兒歌內容， 知道秋天會有許多樹葉飄落
1.導入。
師：樹葉寶寶給大家帶來了一首兒歌， 名字叫《落葉》。
提問：什麼叫落葉？
幼兒可能會說樹上掉下來的葉子，
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幼兒也可能說不出來， 教師微笑面對， 引導幼兒聽聽兒歌裡說了什麼？自然過渡到下一環節。
2.點擊白板課件， 播放錄音， 引導幼兒安靜聽。
提問：兒歌裡面說了什麼？
幼兒回憶兒歌內容， 可能只是簡單的一個詞， 如蝴蝶。 教師追問：什麼像蝴蝶？幼兒說出：樹葉像蝴蝶。 教師進一步追問：樹葉怎樣的時候像蝴蝶？幼兒說出“飛”， 教師點擊課件圖片， 小結：秋天會有很多樹葉像蝴蝶一樣飄落下來， 可以說“片片飛來像蝴蝶”（聲音緩慢、清楚）。 請集體、個別、再集體的形式來練念。
3.教師邊做動作邊朗誦兒歌，
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（1）過渡：兒歌裡面還說了什麼？請你仔細聽。
（2）教師一邊做動作， 一邊有感情的念兒歌， 幼兒仔細傾聽。
（3）提問：兒歌裡面還說了什麼好聽的話？
教師採用同樣的方法， 幫助幼兒補充完整句子， 點擊課件圖片， 引導幼兒採用多種形式來念一念兒歌， 如：個別、男女分組、集體等。
如果還有句子幼兒沒有說出來， 教師可以直接出示圖片， 引導幼兒來看看說說。
4.引導幼兒完整學念兒歌。
第一遍：教師引導幼兒看圖念兒歌。
第二遍：教師引導幼兒一邊做動作一邊念兒歌， 幫助記憶。
（二）引導幼兒在遊戲情景中朗誦兒歌， 並用肢體動作表現秋葉飄落的自然美
1.交代遊戲玩法與規則：等一下小朋友當樹葉寶寶， 找空地一邊念兒歌一邊做動作。
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幼兒傾聽， 知道自己是樹葉寶寶， 要聽風婆婆的話做動作， 清楚遊戲玩法與規則。
2.教師點擊課件背景音樂， 組織幼兒遊戲， 提醒幼兒刮小風時聲音儘量小一些， 刮大風時可以放聲朗誦。
根據幼兒的興趣， 組織遊戲2~3次。
三、拓展延伸， 萌發幼兒走進大自然， 熱愛大自然
1.師：今天我們學習了一首好聽的兒歌， 名字叫什麼？（落葉）
2.師：在我們幼稚園也有許多落葉， 我們等一下去找一找美麗的落葉， 把它們帶到教室來， 把我們的教室打扮的更美麗， 好嗎？（好）
活動在愉快的氛圍中結束。
5 附：散文內容
《落 葉》
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秋風起了， 天氣涼了， 一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落在地上， 小蟲爬過來， 躺在裡面， 把它當作屋子。
樹葉落在溝裡， 螞蟻爬過來， 坐在上面， 把它當作小船。
樹葉落在河裡， 小魚游過來， 藏在底下， 把它當作小傘。
樹葉落到院子裡， 小燕子看見了說："來信了， 催我們到南方去啦。 "
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