針對“超齡入學是否可取”、“男生較同齡女生心智成熟較緩因而更適合超齡入學”等議題， 華裔家長以親身經歷各抒己見。
家住亞凱迪亞市、兩個孩子的媽媽孫女士認為， 讓小孩晚入學一年對領導力、自信心培養很重要。 她以自身經歷現身說法， “我小時候在班中年齡較大， 個子高功課好， 從小就是老師眼中的好學生， 同伴眼中的好榜樣。 自信心支持我一路奮鬥， 後來美留學實現美國夢。 ”
家住西拉德瑪瑞的徐先生對此不以為然， 認為“不能單以年齡衡量小孩心智成熟度， 宜具體情況具體分析”。 王小姐則對那些送小孩提前入學的家長表示羡慕。
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兒童教育心理學博士吳奇璋認為， 是否應該刻意延後小孩入學因人而異， 且不會對小孩心理發展造成實質影響。 相反， 期望過高的家長對小孩施加的壓力則會不經意造成孩子困擾。
艾爾蒙地學區前教委文華東說， 美國尤其注重學前教育(pre-schooleducation)， 鼓勵小孩在學前階段盡可能多學習字母、顏色、音樂等。 他認為， 延長小孩在學前班受教育時間， 適當延後升入幼稚園可取。
