本次活動可以讓幼兒在熟悉歌曲節奏的基礎上， 學會演唱歌曲， 感受歌曲活潑、明快的旋律。 嘗試自編舞蹈動作， 學會跳圓圈舞， 體驗創造的喜悅。
活動準備：玩具洋娃娃和小熊， 歌曲vcd， 熟悉歌曲旋律。
活動過程：一、教師和幼兒共同聽音樂， 做各種動作。
二、用洋娃娃和小熊進行師生互動， 引出新題今天老師給小朋友請來了兩位客人， 聽！它們在說什麼呢？出示洋娃娃：（嗨！小朋友， 我是可愛的洋娃娃， 我的舞跳的可棒啦！大家喜歡我嗎？）出示小熊：（你們好！小朋友， 我是小熊， 別看我長的笨頭笨腦的， 我的舞跳的也不錯哦！大家歡迎我嗎？）
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出示洋娃娃：（我舞跳的好， 我還會唱歌呢？請聽……）
三、學唱歌曲
1．集體欣賞：（播放歌曲）我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的？
幼兒感受歌曲的內容與情緒。
2．個別交流：洋娃娃唱的好嗎？你聽後有什麼感覺？
這段快樂的音樂使你想到了什麼？它的怎樣唱的？幼兒泛講歌詞內容， 教師用歌曲裡的句子總結幼兒回答。
3．教師帶領幼兒按音樂節奏、節拍速度念歌詞。
4．這其實是一首外國兒歌， 歌曲的名字叫《洋娃娃和小熊跳舞》， 現在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的《洋娃娃和小熊跳舞》吧！
5．小熊鼓勵我們再唱的好一點， 大家能不能做到呢？我們一定要讓小熊滿意哦！（再次演唱）
四、想像創編
1．洋娃娃和小熊跳什麼舞？你會跳嗎？
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2．創編：幼兒聽音樂創編動作， 教師進行引導， 提示。
3．個別交流：教師請表演好的幼兒來表演， 其餘幼兒模仿表演。
4．請全體幼兒來表演。
五、跳圓圈舞
1．我們用剛才編好的動作， 重新再來跳一遍好嗎？
2．請跳的好的幼兒來表演跳圓圈舞， 其餘幼兒觀看、模仿。
3．集體表演圓圈舞， 教師加入其中。
