幼稚園養成的好習慣，到家就不一樣了

上幼稚園後， 一開始很難適應， 哭了鬧了大概就有一個月的樣子。 後來一切都順利了， 上學經常得到老師獎勵的小紅花。 習慣具有慣性， 新習慣會遭遇老習慣的阻抗；而且習慣還離不開環境的支持， 家庭和幼稚園的要求和態度不同， 會導致寶貝在幼稚園學習的新習慣一回家就變樣的情況。

幼稚園特別重視孩子的習慣養成教育， 隨著寶貝在幼稚園從嬰班上到小班、中班和大班， 老師在習慣養成的教育方面所關注的側重點和所提的要求也不同。

怎樣在家裡鞏固寶貝的好習慣？

1.瞭解寶貝在幼稚園學到的新習慣

寶貝的可塑性很強， 在新環境能夠很快學到新的行為規則， 他們在幼稚園學到的許多新習慣未必完全為父母所知， 而且這些新習慣在家庭環境中未必能夠完全派上新用場， 再加上老習慣具有一定的慣性和惰性， 因此導致寶貝在幼稚園學習的新習慣在家庭中得不到重視、鍛煉和鞏固。

2.與老師溝通寶貝個性化的習慣特點

在上幼稚園之前， 每個寶貝都來自不同的家庭， 已經養成的行為習慣差異很大。 有的寶貝能很快適應和學習幼稚園的新習慣， 有的寶貝學習速度則比較慢。

3. 父母對寶貝的要求要一致

良好習慣作為寶貝的一項基本素質， 是一個既簡單又困難的學習內容。 簡單之處在于只要寶貝的基本動作發展到位，