一般來說， 寶寶6個月左右就能聽懂大人說話。
原因：
1、科學研究發現， 6個月齡的小孩是能夠辨別部分母語的聲音元素， 雖然他們沒有辦法把所聽到的聲音語速串起來理解。
2、這意味著， 父母可以同自己的寶寶交流， 而他們也將逐步瞭解一些你所說的。 而你所知道的越多， 你孩子收穫就越多。
具體分析：
1、實際上， 寶寶的聽力發育開始得很早， 甚至起始於胎兒期。 近年來， 兒童早期教育研究者認為， 胎兒在母腹內已有聽覺， 早期聽覺刺激是胎教的主要方法之一。
2、寶寶在有了聽覺之後，
Advertisiment
3、聽覺不僅使寶寶辨認周圍環境中的多種聲音， 而且憑此掌握人類的語言， 嬰兒期是兒童語言發展最迅速的時期， 因此， 聽覺的發展在這個時期具有更重要的意義。
2 幾個月寶寶能聽懂大人說話：不同月份寶寶能聽懂哪些聲音
嬰兒的聽覺感受性有巨大的個別差異， 有的兒童感受性高些， 有的則低些， 但這種個別差異不是一成不變的， 實際上， 嬰兒的聽覺也是在生活條件和教育影響下不斷發展的。
2個月以內的寶寶：
媽媽可以每天給他哼唱搖籃曲， 或是反復播放一段優美的樂曲， 聲音不要太大， 孩子醒著時，
Advertisiment
2～3個月以後的寶寶：
1、已能將聽覺和視覺結合起來， 當他聽到聲音時， 頭就會轉向發音的方向， 尋找聲源， 你或許覺得這種動作是很自然的， 但它會直接導致出重要結果， 這是智力活動的進步。
2、父母或家裡人應經常有意識地走到孩子面前， 逗引孩子注視自己的臉， 然後把臉移到一側， 並輕聲叫孩子的名字， 逗引孩子的視線隨父母的臉移動。
3、也可用搖鈴或能捏響的橡皮玩具發出聲音， 逗引孩子一面聽聲音， 一面讓視線隨玩具移動。
6個月以後的寶寶：
1、還可以每天聽幾次英語， 這樣做不僅鍛煉他的聽覺， 還可多學習一種語言，
Advertisiment
2、同時， 父母還要經常帶孩子到室外、公園、商店等處有意識地引導孩子多聽、多看。
123 3 幾個月寶寶能聽懂大人說話：聽力發育指標
1個月：
寶寶已有了聽覺， 大部分的寶寶在出生24小時後對聽刺激1—2次就能引起反應， 對大人說話的聲音也很敏感。 一周後， 聽力發育完全成熟， 他會密切注意人類的聲音， 也會對噪音敏感。 在寶寶身旁說話， 寶寶將頭轉向熟悉的聲音和語言。
2個月：
對聲音的反應十分敏銳， 不論對熟悉或陌生的聲音， 都會作出不同的反應。 大人可以輕聲和寶寶說話， 或放一些輕柔的音樂， 在寶寶的不同方向發出聲音， 寶寶會向聲源處轉動頭部。
3—4個月：
Advertisiment
能區分大人的講話聲， 聽到媽媽的聲音會很高興。 有感情地講故事給寶寶聽， 溫柔好聽的聲音會引起寶寶微笑， 晃動手腳等積極反應。 4個月時能辨別不同音色， 區分男聲女聲， 對語言中表達的感情已很敏感， 能出現不同反應。
5—6個月：
對各種新奇的聲音都很好奇， 會定位聲源， 聽到聲音時， 能咿咿呀呀地回應， 對音量的變化有反應。
7—8個月：
傾聽自己發出的聲音和別人發出的聲音， 能把聲音和聲音的內容建立聯繫。 8個月時大致能辨別出友好和憤怒的說話聲;能通過視覺、聽覺來模仿人的活動。
9個月：
能區分音的高低， 如在和寶寶玩擊木琴時， 寶寶有時會專門敲高音， 有時又專門敲低音。
10—12個月：
寶寶的聲音定位能力已發育很好， 有清楚的定位運動，
Advertisiment
2歲：
會轉圈跑， 蕩秋千—會使用你”、我”等代名詞， 可將2—3個詞連成一句話。
3歲：
能進行球類等運動—能使用複數名詞， 能理解簡單的問題和答案， 能較為流利地背誦兒歌。
4—5歲：
能參加一般的體育活動;會使用定語、形容詞、副詞等， 可給身邊的物品下定義， 對各類物品(食品、用品等)、動物、植物的名稱已具有相當數量的詞彙;會唱歌， 並能講簡單的童話故事;能說明畫中的動作， 並可對單詞的含義提出疑問。
6歲：
能參加各種體育活動—基本能夠使用較完整的句子和完成5—7句有完整語法的短文， 能流利說話。
6歲以後：
進入學齡期， 孩子基本可以參加較劇烈的各種體育活動， 隨著年齡和知識的不斷增長，言語表達日益豐富多彩。
123 5 幾個月寶寶能聽懂大人說話：聽力障礙的表現
3個月以下時：對於突然而來的巨大聲響絲毫沒有反應。
3—6個月時：對出現的聲音不會尋找聲源。
9—12個月時：不會跟隨大人的指示去做。
12—15個月時：不會叫爸爸”、媽媽”。
15—18個月時：對於爸爸媽媽講的話無法理解，叫不出爸爸、媽媽”。
18—24個月時：不能說出兩句或兩句以上的兒歌。
24個月後：語言障礙及反應遲鈍明顯，如聽不見小鳥叫，對電話鈴聲、門鈴聲無反應等。
溫馨提示：
1、當小兒2歲時還不會表達自己的需要，也不能理解大人的話，很可能存在著聽力問題。
2、有聽力障礙的小兒如能被及早確認，便可早日得到治療和訓練，並在治療上也比較簡單。可使一些小兒的聽力完全恢復，即或利用殘餘聽力學習語言，也不至於日後不會說話。
6 幾個月寶寶能聽懂大人說話：寶寶聽力訓練法
1、邊聽邊看
多給寶寶看圖畫書，為年齡小點的寶寶講故事，讓孩子以聽為主、視知覺為輔。等到3歲的時候，就可以讓寶寶隨著故事的情節指出圖畫中的主題。四五歲時，寶寶已能夠一邊用手指著圖畫書，一邊自己講故事了，借助於視覺刺激喚起他的聽覺記憶，然後用自己的語言表達出來。
2、錄音聽聲音
可以將這些熟悉的聲音錄成卡帶，請寶寶閉上眼睛，說出聽見的聲音：街上的車聲、小鳥的啾鳴聲、水龍頭流水的聲音。接著，角色互換，寶寶來問你來答。
3、掌握聽覺與語言互動發展的訣竅
用寶寶易於理解的語言加強聽覺理解能力，反復播放音樂、故事卡帶有助於孩子聽覺記憶的形成。要讓寶寶使用規範的發音，培養用詞造句的正確性，利用各種類型的音樂，促進寶寶左右腦的開發。
溫馨提示：
對於你的指令沒反應的寶寶，不見得都是不聽話、有叛逆傾向的表現。然而，寶寶的聽力出現問題時，由於他們不會說不會表示，因此問題就很容易被忽視。這就需要爸媽處處做個有心人，多多與自己的寶寶交流互動，掌握寶寶身心發展方面的知識。
123 隨著年齡和知識的不斷增長，言語表達日益豐富多彩。
123 5 幾個月寶寶能聽懂大人說話：聽力障礙的表現
3個月以下時：對於突然而來的巨大聲響絲毫沒有反應。
3—6個月時：對出現的聲音不會尋找聲源。
9—12個月時：不會跟隨大人的指示去做。
12—15個月時：不會叫爸爸”、媽媽”。
15—18個月時：對於爸爸媽媽講的話無法理解，叫不出爸爸、媽媽”。
18—24個月時：不能說出兩句或兩句以上的兒歌。
24個月後：語言障礙及反應遲鈍明顯，如聽不見小鳥叫，對電話鈴聲、門鈴聲無反應等。
溫馨提示：
1、當小兒2歲時還不會表達自己的需要，也不能理解大人的話，很可能存在著聽力問題。
2、有聽力障礙的小兒如能被及早確認，便可早日得到治療和訓練，並在治療上也比較簡單。可使一些小兒的聽力完全恢復，即或利用殘餘聽力學習語言，也不至於日後不會說話。
6 幾個月寶寶能聽懂大人說話：寶寶聽力訓練法
1、邊聽邊看
多給寶寶看圖畫書，為年齡小點的寶寶講故事，讓孩子以聽為主、視知覺為輔。等到3歲的時候，就可以讓寶寶隨著故事的情節指出圖畫中的主題。四五歲時，寶寶已能夠一邊用手指著圖畫書，一邊自己講故事了，借助於視覺刺激喚起他的聽覺記憶，然後用自己的語言表達出來。
2、錄音聽聲音
可以將這些熟悉的聲音錄成卡帶，請寶寶閉上眼睛，說出聽見的聲音：街上的車聲、小鳥的啾鳴聲、水龍頭流水的聲音。接著，角色互換，寶寶來問你來答。
3、掌握聽覺與語言互動發展的訣竅
用寶寶易於理解的語言加強聽覺理解能力，反復播放音樂、故事卡帶有助於孩子聽覺記憶的形成。要讓寶寶使用規範的發音，培養用詞造句的正確性，利用各種類型的音樂，促進寶寶左右腦的開發。
溫馨提示：
對於你的指令沒反應的寶寶，不見得都是不聽話、有叛逆傾向的表現。然而，寶寶的聽力出現問題時，由於他們不會說不會表示，因此問題就很容易被忽視。這就需要爸媽處處做個有心人，多多與自己的寶寶交流互動，掌握寶寶身心發展方面的知識。
123
