引導孩子做事，認真、小心

故事：

小軍是個做事特別不小心的孩子， 無論做什麼， 都馬馬虎虎。 這讓父母有時感到哭笑不得， 更多時候心痛而又無可奈何。

例如：玩填色遊戲時， 本來在父母的指導下， 填近線的地方時， 小心翼翼， 快要完成， 卻因大意塗到了線外， 令原先付出的努力全部白費；玩積木， 卻因不小心碰到已搭了一半的城堡， 使之瞬間坍塌——奔向廚房， 準備向媽媽訴苦， 又不小心踩到一塊積木， 摔倒在地， 額頭撞到另一塊尖銳的積木， 血流如注……

這樣的事例數不勝數。 小軍的父母也無數次地告訴他：做事情一定要小心認真！每次小軍都鄭重地點頭，

小軍今年已經5歲了， 小軍父母為此非常擔心：孩子這樣發展下去怎麼得了。 可是， 到底怎樣才能讓這種情況得到改善， 讓小軍養成做事小心認真的好習慣呢？

分析：

孩子由於做事不小心不認真， 經常會發生各種父母想不到的意外。 最直觀的， 就是孩子的人身安全受到威脅， 這也是父母們最看重的。 其實， 做事馬虎， 並非只是危及到孩子的人身安全。 在孩子的成長過程中， 將會因為他的粗心與馬虎造成不應有的障礙和困擾， 輕則事倍而功半， 重則嚴重地影響到孩子的學業、事業甚至社會交往等各個方面。

比如：孩子在幼稚園不小心碰傷了小朋友的眼睛；考試時不小心忘帶准考證；做報單員不小心多寫或少寫了一個零；駕駛車輛踩刹車卻不小心錯踏了油門……

這一切， 都可能始於小時候的不小心。

當然， 因為孩子年齡還小， 各項發育還不完善， 知識結構幼稚、單一， 對事物的判斷不準確， 也是造成他做事不小心的重要因素。 而父母的教育與引導， 是養成孩子做事小心認真好習慣的唯一保證。

糾正策略：

讓孩子體驗不小心所造成的後果

父母的單純說教， 對於生活知識不完備， 尚未建立完善邏輯思維的孩子來說， 所起的作用不大。 因此， 父母可有意識地讓孩子體驗他不小心所造成的惡果。 例如， 不小心弄髒了牆壁， 就讓他自己去清洗。

和孩子比一比、賽一賽

要讓孩子完全信服父母的說教， 父母也要以身作則， 平時做事小心認真。 不妨以自身為例， 向孩子講解由於不小心、不認真所造成的失誤後果。 父母和孩子一起， 建立一個“失誤”記錄， 比一比、賽一賽， 在一定時限內， 看誰由於不小心所造成的失誤最少。

用遊戲引導孩子做事小心、認真

遊戲對孩子來說有著無法比擬的效力， 父母可以利用孩子這一嗜好， 將一些要求如“做事情要小心認真， 不能三心二意， 注意安全， 學會保護自己和別人”設計成各種生動好玩的遊戲， 讓孩子在玩的過程中知道自己平時應該怎樣做、如何做。

的表現， 自己編制些能說明問題的故事， 幫助孩子分析問題。 買些有教育意義的動畫片， 讓孩子在欣賞動畫片的同時感知只有做事認真、小心的孩子才能把事情做好。 這樣， 就會收到比說教、訓斥更加明顯的效果。 （文/劉彥、馮夏婷）