1、孩子的分享行為不是自發生成的， 大人必須在日常生活中引導孩子怎樣做。
如：飯後吃水果時， 有意識地引導孩子將水果分發給大人， 告訴孩子好吃的要和大家分享， 還可以嘗試著讓孩子把好的、大的先給別人吃， 而大人在欣然接受孩子給你的東西時， 別忘了說“謝謝！”， 讓孩子感受到真實的分享， 同時也在無形中讓孩子學習了禮貌待人。
2、家長不要嬌慣和溺愛孩子。
不要一切以孩子為中心， 無限制、無條件地滿足孩子的任何需求， 給予他特殊的地位。 應該適當地讓孩子明白， 他所得的不是理所當然的，
3、擴大孩子的同伴交往範圍也很重要。
家長應確保孩子有較多的玩伴。 同伴範圍有限， 孩子就很難學會與人分享， 也體驗不到合作和分享帶來的快樂。 因此， 家長應該給孩子創造更多的機會讓孩子與其他小朋友一起玩， 可以讓孩子邀請小夥伴到家裡一起玩， 讓孩子在與同伴的遊戲交往中， 變得大方得體， 學會與人交往的技巧， 養成關愛他人、謙讓友好的行為習慣。
4、要讓分享成為自覺自願的行為。
我們要努力做到用快樂的情緒真實地和孩子分享， 對孩子每一次小小的進步都要給予及時的肯定和表揚，
你好，想要引導孩子好好畫畫，建議家長平時不妨嘗試讓孩子多學一些適合幼兒的美術知識和技能，如有條件可讓孩子參加美術班的學習或請專家指導。為孩子創造條件，參加各種形式的美術比賽，讓孩子的美術才能充分得到... [詳細答案]
孩子養成好的學習習慣是很重要的，作為家長，可以從以下方面入手：讓孩子養成按計劃學習的習慣；要求孩子每次學習之後，要評價自己做得如何，形成專時專用的好習慣；讓孩子學會追根溯源，尋求事物之間的內在聯繫，... [詳細答案]
1.媽媽要轉變教育觀念，樹立素質教育的意識。 2.要經常給孩子成功的體驗。 3.別對孩子的學習逼得太緊。 4.不要吝嗇讚美的語言。 5.學習要引導而非強迫。（找到孩子感興趣的事情或某種特長） 6.要... [詳細答案]
我們要分析孩子的行為是在尋求關注、尋求權利、報復，還是自暴自棄，然後再有針對性的處理孩子的問題。同時我們自己也要分析原因，從自身找問題，在這個實例中，關注到孩子的感受時最重要的，要時刻體察自己的情緒... [詳細答案]
雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是若因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，所以要將課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那麼他們在低潮過後... [詳細答案]
