1歲半到4歲半 長脾氣了
您感到陌生
他為一丁點兒事就亂發脾氣：被禁止吃一塊糖， 你拒絕把手機給他， 或者只為了你讓他停下手中的玩具而來吃飯， 他就變得出奇的暴力， 哭鬧得昏天黑地， 而且此時正是他開始說話的年齡， 他甚至會說一些你接受不了的話：媽媽壞， 討厭媽媽之類。
到底怎麼了？
您的孩子目前正處在一個新的階段：人生第一個叛逆時期。 從學會說“不”到發動戰爭。 他的憤怒經常和他被剝奪的權利聯繫在一起：您拒絕他的願望或者沒收了他的物品。 這個年紀的孩子只知道享受歡愉。
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如何渡過這個時期
保持冷靜。 這是正常的孩子舉動， 人性弱點， 不要喪失教育孩子的信心以及無端去找尋自己教育的錯誤。
如果您大聲喊叫， 只會火上澆油。 也許他會因為你的暴力舉動而停止哭鬧， 但是內心深處他會更加沒有安全感。
面對這樣的哭鬧， 不如先自娛自樂轉移注意力。 “來， 我們來聽音樂！我們來跳舞！”如果他還是不理睬你， 那麼您可以自己先開始， 如果這樣還不能讓他平靜， 讓他自己回自己屋裡生悶氣吧。 和他隔離一段時間， 當他開始平靜下來， 重新和他在一起， “現在我們可以出門玩了吧？口渴了吧？”
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在公眾地方和家中， 注意用同樣態度對待孩子。 否則， 孩子的自我表現欲加上憤怒簡直可以培養出一個好演員。 擁有眾多觀眾的注視， 在他就猶如找到了保護傘， 他會變本加厲地哭叫。 如果孩子當眾哭鬧， 馬上隔離孩子和眾人， 儘快把他帶回家。
避免讓他跟您對著幹， 每次儘量給他一個選擇， 比如面對早上不願去幼稚園的孩子：咱們去幼稚園， 還是上醫院？
每次哭鬧之後， 對於一個孩子來說都經歷了一場身心疲憊的鬥爭， 哭喊後還要伴隨幾分鐘的抽泣， 此時應該讓他放心你們的關係並沒有因此改變， 輕輕的擁抱讓他忘記剛才的不愉快。 最後， 安慰孩子， 告訴他你理解他的感受， 他有權利生氣， 然後否認他的抗議， 雖然哭鬧，
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2～5歲 的獨立宣言
你感到陌生
突然有一天， 他決定什麼都自己幹：自己起床， 自己穿衣， 自己摁電梯上的按鈕……甚至自己去幼稚園！誰幫忙他跟誰急；第二天， 他又什麼都不想做了， 甚至自己的襪子都懶得脫， 哪個才是真正的他?
到底怎麼了？
從拒絕他人的階段過來， 孩子開始有獨立自主的渴望。 獨立完成的願望顯示了他小小的權利欲望， 以及挑戰自我極限的本能：他想看看自己到底能對自己的環境做多少改變呢？這正是一個讓孩子進步的好機會， 但是很多家長卻還沒反應過來， 仍然一成不變的對他照顧得無微不至。 家長善意的保護性措施扼殺了孩子獨立自製能力。 另外惰性也干擾和影響孩子的進步，
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如何渡過這個時期
鼓勵支持他獨立自主的願望， 比如他決定自己穿鞋， 儘管左腳穿入右鞋。 你要做的是保持事物的趣味性， 給予方向性的指導。 僅僅去説明他記憶什麼標誌可以區分左右腳， 最終祝賀他的進步！
一些小的損失是必然的， 也許目前您耽誤一些時間， 但是從此以後， 您會贏得更多的時間。 一個孩子有學習的欲望， 他心裡的成熟度已經前進了一大步。 相反如果您阻止他的求知行為， 他可能會喪失這種學習能力。 如果您趕時間， 那麼盡力在平時多讓他練習或者直接幫助他完成。 如果到4歲， 他還在衣來伸手飯來張口的進度， 那麼您應該重新審視以前的教育方式了。
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也許衣服系錯了扣眼,臉沒洗乾淨,接受他做的不是很完美的事情， 不要苛求。
當然， 您不能忽略安全問題。 在他提出做超出自己能力範圍事情的時候， 向他解釋一個年齡段有一個年齡段可以做的事情， 目前他還太小。 讓他期待自己的成長吧。
