引導孩子與同伴友好相處

孩子們在幼稚園一日生活中除了遊戲、學習、日常活動以外， 還有一件經常發生的事， 那就是告狀， 凡是告狀， 就是小朋友之間有了爭執， 對於一些小小的告壯我們會感到心煩， 因為孩子們告的都是些很小很小的我們認為不值得告的問題， 其實這是我們不對， 因為小孩子們剛從家庭中走進幼稚園， 在與同伴交往的過程中， 難免會出現摩擦、矛盾， 我們不應因為心煩就草草解決孩子們之間的摩擦了事， 而是應該通過經常性的引導和啟發， 讓孩子們學會自己解決矛盾。 學會與同伴友好相處。 記得有一次小飛在玩一個木制的直升飛機，

華宇也想玩， 小飛不給， 兩個人就掙搶起來， 小飛先告狀：“老師， 他搶我飛機！”“飛機不是你的， 是我們大家都可以玩的！”華宇也不示弱， 聲音比小飛還高， “飛機是我先拿的， 你剛才不玩嗎？”小飛在講著他的“理”。 華宇沒搶過飛機來， 又氣又惱， 滿臉通紅， 很不服氣。 我走過去：“小飛， 你說得對， 飛機是你先玩的， 華宇也想玩， 他也沒錯呀， 但你們倆不該又搶又奪， 你說該怎麼做？”小飛一聽我說的話很“在理兒”， 就小聲又有些尷尬的說：“老師， 我先玩一會兒就給華宇玩行嗎？”看著懂事的孩子， 我笑了。 旁邊的華宇聽了小飛的話， 還沒等我開口就走過來說：“老師， 我等會兒再玩吧。 ”這時， 全班的孩子都在看著我們， 一會兒看看小飛， 一會兒看看華宇， 再看看我， 看得小飛把小飛機給了華宇， 這時華宇看大家都在看著他， 拿到手裡的飛機也不好意思像平常那樣高舉著呼呼有聲地到處瘋跑。 借這個機會我又一次向孩子們進行了一次同伴之間要團結、要友好相處的教育。 並讓孩子們來說一說自己平常是怎麼與小朋友好好相處的那些事， 孩子們紛紛舉手搶著發言， 涵涵說她怎樣不與小美搶玩具， 林麗說她幫小雨梳過小辮子， 晨晨說他有一次扶起了一個跌倒的小妹妹， 李菲說她從不和小朋友打架， 掙玩具等等， 等等， 我及時表揚了孩子們， 並要他們以後要向以上發言的這些小朋友學習。 孩子總歸是孩子， 就在第二天上午一諾和琪琪又不知為什麼爭執起來， 不過誰也沒有跑來告狀， 我就在她們倆附近看她們到底是發生了什麼事， 這時一諾一邊從桌子匣子裡拿出一個布娃娃一邊說：“行行行， 你先玩吧， 老師不是說小朋友們不能掙東西、搶玩具嗎？”琪琪笑著說:“那咱們一起玩吧， 我當媽媽， 浩然當爸爸， 你當姑姑， 好嗎？”一諾， 浩然、琪琪一起笑著走進了“娃娃家”去做過家家遊戲。 來到幼稚園， 是孩子邁向社會的第一步， 能夠與同伴友好相處， 適應集體生活是他們成長過程中很重要的一個環節， 它對孩子今後的心理發展有著不可替代的作用。 老師和家長應通過一些實例正確引導、教育孩子在與同伴的交往中要學會謙讓、等待、要有耐心， 教育他們在與小夥伴有矛盾時應講道理， 要學會尊重別人， 當然， 這是一件做起來很難的事情， 但作為家長、老師必須要重視這個問題， 這在孩子們的成長道路上與他們學習科學知識同等重要。