當今時代， 幼兒學習雙語已經成為一大熱點， 可還在幼兒時期的孩子適不適合語言的學習呢？眾說紛紜， 經科學研究顯示幼兒期是學習第二語言非常好的時機。 可良苦用心的父母們到底怎樣做才能達到更好的效果呢。
幼兒學雙語對成長有益
為什麼當今時代那麼多的家長希望他們的孩子能用兩種語言交談。 如果您或您的家人會說兩種語言， 那麼作為孩子的父母， 你們可以教孩子兩種語言， 因為這樣對孩子的成長有益。 很多人可能會羡慕那些為孩子請第二語言教師的家庭。
幼兒期是學習語言的好時期
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不列顛哥倫比亞省溫哥華大學的心理學教授珍妮特說：“當今時代一個家族想要保持自己的傳統語言， 肯定也有興趣加強引進非本土第二語言。 ”珍妮特教授還說：“多項研究表明， 家庭中說兩種或更多的語言對兒童茁壯成長是有利的。 由於孩子的大腦可塑性非常好， 幼兒期是學習第二語言非常好的時機。 ”
學雙語的孩子具有可比性的詞彙量
維克說：“對於雙語兒童來說， 相關語言發展的里程碑沒有很大的影響。 當然孩子們知道的詞彙量是具有可比性的。 例如， 有些三歲的孩子可能知道500或更多的母語詞彙， 而西班牙語和英語雙語的孩子可能只知道250個英語單詞和250個西班牙語單詞。 .
學雙語的孩子應多接觸健談者
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心理學助理教授和蒙特利爾肯高迪亞大學嬰兒研究實驗室總監-海因萊因說：“孩子每天聽到的很多話是孩子成功學習第二語言的重要因素。 如果家長的目標是為了讓孩子從別人處學習到一門新的語言， 那麼父母們就應該給孩子找一個健談的相關人員。 ”
讓學雙語的孩子閱讀第二語言的書籍
海因萊因說：“學習一門新的語言是需要相容和接觸的， 讓語言在各種環境中得到應用對於學習雙語是有很大幫助的。 如果孩子想學雙語， 那麼一個星期學習幾個小時是不夠的， 孩子光靠電視裡的節目來説明學習也是沒有多大效果的。 應該讓孩子讀有關第二語言的書籍， 或者讓孩子參加與第二語言相關的活動或者一些互動，
