暑假， 表姐帶著她的兒子鬧鬧來我家中小住。 鬧鬧人如其名， 剛到家就和我的兒子直奔樓下， 逮螞蚱， 捉蜻蜓， 追蝴蝶……望著樓下鬧鬧奔來跑去的身影， 表姐在屋裡唉聲歎氣。
原來期末考試時， 鬧鬧的算術考了滿分， 語文竟然考了個倒數第三， 可把表姐氣壞了。
“平時鬧鬧就有很多生字不認識， 寫作文更沒話好說， 考試當然考不好了。 三年級就差到這個程度， 以後怎麼辦？”提起考試， 表姐一肚子的氣。
“這些問題不要緊的， 多給鬧鬧買點書， 他的閱讀量上來了， 生字自然就認識了， 作文也就有話好說了。 ”我勸著表姐。
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“你不知道， 我給他買過多少書， 可他呢， 根本就不願意看， 一本書拿起來， 兩分鐘就翻完了。 ”說起鬧鬧， 表姐既生氣， 又無奈。
“小孩子哪有不愛看書的， 大概是你的教育方法有什麼問題吧？”我試探著問道。
“我有問題？那你來試試！”表姐賭氣道。
試試就試試。
晚上， 當鬧鬧洗完澡躺在床上玩積木時， 我走了過去對他說：“鬧鬧， 小姨給你講個故事吧。 ”
“太好啦， 我最喜歡聽故事啦。 ”鬧鬧一下子坐了起來， 眼睛亮亮地盯著我。
於是， 我講了起來。
“從前啊， 有個老頭叫蓋比都， 他是個木匠。 有一天， 他想給自己做個木偶， 但他沒有木頭。 他就去找鄰居櫻桃先生要一塊。 櫻桃先生家裡啊， 正好有一塊木頭， 那塊木頭可奇怪啦， 不只會說話， 還能飛起來打人呢……”我繪身繪色地講著，
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二十分鐘後， 我停了下來。
“接著講啊。 ”鬧鬧追著我。
“該睡覺啦， 明天再講。 ”儘管鬧鬧依然纏著我， 但我堅決地拒絕了他。
第二天晚上， 鬧鬧早早洗好澡爬到床上， 繼續聽故事。
“匹諾曹用兩塊錢買了門票， 急衝衝地闖進了木偶戲院。 那裡， 正演著滑稽戲， 花衣小丑和駝背小丑正在舞臺上表演……”大床上， 講的人手舞足蹈， 聽的人如癡如醉……
接下來的日子裡， 從《木偶奇遇記》到《尼爾斯騎鵝旅行記》再到《夏洛的網》， 我不斷地講著。 但在《夏洛的網》講到一半時， 我停了下來， 再也不講了。 我告訴鬧鬧， 如果他想知道後來怎麼樣了， 就自己去看書， 書店裡就有《夏洛的網》。
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果然， 鬧鬧迫不及待地去了書店， 找了本《夏洛的網》看了起來；直到書店關門時， 他依然不願放下手中的書。 最後， 我替他買下了那本書。 到家後， 鬧鬧一頭紮進書裡……也就是從那天起， 鬧鬧發現， 書裡還有一個特別迷人的世界， 那個世界讓他癡迷讓他沉醉讓他欲罷不能……
暑假快結束時， 鬧鬧回家去了， 他的行囊裡， 裝了許多他自己買下的書。 讀書于他， 已成了一件特別快樂的事情。
在這個世界上， 沒有哪一個孩子不喜歡聽故事， 而故事， 正是用文字寫下來的。 父母的責任， 就是引領孩子， 讓他(她)領略文字的美妙， 當孩子真正融入文字所創造出的世界時， 他就會愛上讀書。
