強勢父母養弱勢娃，不打擾，才是爸媽給的溫柔

在孩子的成長過程中， 家長起著舉足輕重的作用。 特別是在孩子還是幼兒階段， 處於學習基本的生活做事能力的階段。 這時候， 家長是如何引導孩子就顯得格外關鍵。 你是處處都幫孩子做好還是放任孩子自己研究學習？家長的行為對孩子能力的培養起著關鍵作用， 有時候放手， 反而對孩子是種恩賜。

現今社會上， 家長包辦的現象已經很常見了。 什麼事都由家長一一打理好， 就怕孩子自己做不好， 怕孩子累著。 事實上， 也許這件事對於孩子來說並不難， 而你卻低估了孩子。 這樣會讓孩子失去嘗試的機會， 失去鍛煉能力的機會， 也大大磨滅了孩子的自信心。 就以3歲寶寶為例， 寶寶正處於嘗試的階段， 3歲寶寶如果在父母的正確指導下， 通常都是能夠自己穿衣服脫衣服的。 可是有的父母總覺得寶寶還小， 穿衣服都還是由父母幫忙， 這樣反而不利於孩子培養動手能力。

家長如果能夠耐心教寶寶如何穿衣服， 在教過幾次之後， 寶寶通常都會願意自己穿衣服而不需要父母的幫忙。 因為自己能夠獨立做好一件事會給寶寶帶來巨大的喜悅和自豪感， 也為日後學習新事物帶來信心和動力。 所以， 家長們要給孩子一定的空間， 讓孩子獨立完成一些事。

很多家長會反映， 孩子不願意自己做怎麼辦？這就得追溯到家長對孩子自小的教育， 家長不敢放手， 所以孩子習慣了你的態度和方式， 便養成了依賴的習慣。 有個十多歲的女孩， 在什麼樣的天氣該穿什麼衣服都還沒有一個清楚的概念。 在夏天穿裙子還穿著襪褲， 在下雨的天氣穿小白鞋出門。 每次在穿衣服前都要問家長我穿什麼衣服，

都需要家長給她拿好。 這就是嚴重的缺乏自主能力， 自己的事情自己都不願意動腦去思考。 因為她已經養成了依賴性， 沒有家長的幫忙， 她就像失去方向一樣， 無從下手。 所以教育就得從小就抓緊， 讓孩子從小擁有自己實踐的空間， 鼓勵孩子自己動手， 在孩子做事的時候， 盡可能不要去打擾TA， 哪怕TA做錯了也不要去提醒， 讓孩子在一次次的嘗試中學習， 這樣TA得到的會更多。

特別是當寶寶還很小的時候， 家長總是習慣在寶寶專心于一件事的時候在旁邊指指點點， 告訴TA應該怎麼做不能怎麼做， 或者是寶寶專心玩一個玩具的時候， 家長喜歡又拿出另一件玩具吸引寶寶的注意力。 這樣非常不利於寶寶注意力的集中，

容易讓寶寶養成三心二意的毛病。 有的寶寶不喜歡這樣會懂得抗議， 通過發脾氣來告訴家長不要打擾我， 而有的寶寶很容易被家長吸引走， 一會兒玩這個一會兒玩那個， 總是不能一心一意。 所以家長在抱怨孩子總是不能專心致志得做一件事時， 要先反思下自己， 想想自己在不知不覺中是如何引導孩子的。

操心的家長所教育出的孩子不一定就是優秀的， 相反可能是失敗的。 因為孩子的學習空間被家長強制剝奪了， 沒有了嘗試的機會， 孩子的各方面能力都會受到影響。 因此， 家長們少操些心， 多給孩子空間， 不要去打擾他， 讓他自由發揮， 在適當的時機給予一定的提醒， 有張有弛得教育孩子， 讓孩子感受到父母特別的溫柔，

讓孩子自由得發展自己， 讓孩子自己對自己負責， 讓孩子勇敢的接受來自這個世界的挑戰與機會。