強化孩子的“共用意識”

週末， 朋友帶著小孩來我家串門， 那小孩一進屋就看見了我女兒的玩具小汽車， 他與我女兒平時就很熟悉， 可當他向我女兒提出要玩一下小汽車時， 卻被我女兒斷然拒絕了。 我見女兒這樣對小朋友不友好， 就當場批評她不要這樣小氣， 好玩的東西要大家一起玩， 可女兒就是不聽。

無獨有偶， 不久前我帶著女兒到另一個朋友家去做客， 朋友將他兒子的零食拿出來給我女兒吃， 可他的兒子一見拿他的零食要分給別人吃， 當即哇地一下就哭了起來， 硬是不讓拿， 弄得我們大家好不尷尬。

這兩件事過去了很久，

記得自己小時候， 每當得到一個玩具， 總是很樂意與要好的小朋友一起玩， 因為只有把自己的玩具拿出來與小朋友一起玩， 當小朋友有玩具時， 才會給我玩。 因此小時候， 雖然我們幾個小夥伴家裡生活都不寬裕， 很少有錢給我們買玩具， 但是我們小朋友之間具有樸素的“共用意識”， 有玩具大家一起玩， 有好吃的大家分著吃， 童年的樂趣還是很多。

而現在的孩子根本不需要幾個小夥伴“共用”一個玩具。 走在大街上， 只要看到別的孩子手上有什麼好玩的， 馬上就纏著父母要買， 父母也樂意為孩子去買， 儘管當時口袋並不寬裕。 在家裡， 總是大人圍著小孩轉， 孩子過著飯來張口、衣來伸手的生活。

一個人在社會， 如果沒有別人的幫助與合作， 就將一事無成。 學會與別人共處， 樹立與別人“共用意識”， 已成為現代人的必備素質。 因此， 從小就要教育孩子樹立“共用意識”， 養成好玩具大家玩、好吃的大家分著吃的好習慣；同時要學會關心別人， 特別是在小朋友有困難時， 要主動伸出友誼之手。 這樣， 長大成人後， 才會很好地與他人相處， 很好地適應社會環境。