對於學齡前兒童來說， 家是他最重要的活動場所， 家長對孩子的教育有著極其重要的影響， 父母要規範自己的行為， 避免對孩子造成不良的影響。
1、不要瞧不起孩子
“你這麼這樣笨啊!”或者“你是木頭人嗎?”每當這類瞧不起孩子的話脫口而出時， 都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。 寶寶發脾氣要找原因
2、不要恐嚇孩子
採用恐嚇的方式來管教孩子， 也會減弱他的自我觀念。
如果父母說：“你下次再這樣， 就要你好看!”或者“你再打弟弟， 媽媽就要狠狠揍你一頓。 ”
每當孩子聽了這些話，
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3、不要賄賂孩子
有些父母許諾孩子， 如果讀書成績好， 就給買什麼東西， 以此將刺激作為動力， 這不是個好辦法。 這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由內轉向外。 他不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習， 而是為了物質獎勵。 這樣不利於孩子樹立良好的學習目的性。
4.不要逼孩子答應“下次不敢了”
媽媽該知道， 要小孩許諾是沒有意義的。 許諾和恐嚇是一對難兄難弟， 對孩子不會起積極的作用。 假使碰上敏感的孩子， 逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。 即使孩子不太敏感， 也會使孩子口是心非。
5、不要過度保護監督孩子
大多數家長對孩子照料自己的能力不很自信。
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6、不要對孩子嘮叨不休
過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力， 久而久之， 孩子會產生厭惡不快的感覺。 其實， 有條理地向孩子交代事情， 會增強孩子的自信心和自尊心。
7、不要強迫孩子立即盲目地服從他人
如果你硬要孩子丟開他正做著的事， 聽你的話做別的事， 他的反應會很不樂意。 父母應事先提醒孩子， 等一會兒要他做什麼， 比如說：“小軍， 差不多再過十分鐘， 你該進來吃飯了!”同時， 他們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由， 比方說：“喔， 媽媽， 我非要現在進來嗎?”
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要求孩子立即而又盲目地服從， 對撫育出獨立而自我調節的人， 這種主法是無效的。
8、不要縱容孩子過分
縱容孩子並不利於孩子本身。 因為孩子遲早要長大， 要走上社會， 有些在家裡行得通的事， 到外面就很難說了。
9、不要用不一致的規矩管教孩子
有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩， 同樣的行為有時遭罰， 有時由他去。 這樣會使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來教你用一套一致、可信、可靠的規矩來教育他。
10、不要訂不適合孩子年齡的規矩
假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規蹈矩， 只會使他自覺無能。
因為你期望於他的， 是他的年齡不可能達到的行為水準， 這對他的自我觀念有極壞的影響。
