影響寶寶“玩商”的四種父母

“我的孩子不貪玩”曾經是不少家長引以為豪的口頭禪， 但現在時代變了， 人人都想培養有趣又會玩的孩子。 可是， 爸媽不會玩也不陪孩子玩， 何以帶出玩商高的寶寶？

父母給孩子最好的禮物是陪伴， 而陪伴孩子最好的方式就是大家一起玩！但怎麼玩， 玩什麼， 卻是學問。

影響寶寶玩商的四種父母做法

經常陪孩子玩非常重要， 但孩子們喜歡玩的東西很多成年人並不感興趣， 很多時候陪孩子玩只是敷衍了事。 究竟如何陪孩子玩， 才能既讓孩子收穫快樂， 又讓親子互動的效果最佳呢？

強硬型父母：玩就是不務正業

情景重播：剛上幼稚園的小宇， 已經被還在攻讀博士學位的爸媽安排了各種興趣班， 畫畫、彈鋼琴、溜冰、手工， 時間都被課程占滿， 每天都奔赴到不同的地方去當乖孩子。 小宇曾經向爸媽提出抗議：“我想從幼稚園裡回來後， 去院子裡找好朋友玩。 ”爸媽卻以“興趣班不也有朋友嗎？在興趣班也是玩， 在院子裡玩‘不務正業’……”

特別提醒：三歲左右的孩子， 需要大量自由且無目的性的玩耍。 有時候， 他們甚至需要什麼也不玩就簡單發發呆的空當時間。 家長一味按自己的方式要求孩子玩， 對孩子無疑是剝奪。 看似孩子失去的是玩耍時間， 其實還同時失去了和父母平等對話的機會。

迂回型父母：有學習意義的玩才叫真玩

情景重播：小悅的爸媽特別喜歡帶他出去體驗生活和觀看世界， 不僅帶他去國外的各類博物館， 還帶他跑遍了周邊的各有特色的景觀去處， 植物園動物園海洋世界什麼的。 小悅挺喜歡出門去玩耍， 但時間久了， 開始對爸媽說教式的陪伴生厭， 因為爸媽總是在遊玩時不停地招呼小悅看這看那， 好像他自己沒長眼睛似的。 更可怕的是， 回家後還被要求說心得。 可憐的小悅， 總是一幅如臨大敵的模樣面對“旅行考試”……

特別提醒：對兒童而言， 玩就是玩， 不一定要賦予意義或非要學習到什麼。 如果一定要說意義， 那是孩子感受或主動發現的。 家長只需陪伴， 不需要刻意引導和或強行說教。

僵硬型父母：我不會玩， 你自己玩

情景重播：公園裡，

三歲的小女孩琪琪高興地在草坪邊跑來跑去， 和小夥伴玩“沉睡的獅子”遊戲。 琪琪的爸爸坐在旁邊， 一會兒看她們玩， 一會兒低頭看手機。 隔一會兒， 小夥伴被家長喊走， 琪琪餘興未盡， 要爸爸繼續陪自己玩這個遊戲。 爸爸有點尷尬， 因為他不會玩這個遊戲， 他覺得自己是那種天生不會玩的人。 而且旁邊還有那麼多成人看著呢， 他害怕當眾出糗。

特別提醒：玩耍就是圖個興致， 年齡小的孩子其實並不介意家長是否玩得“厲害”， 他們只是簡單地需要一個可以一起大笑、一起樂呵的玩伴。 哪怕只是扮個小鬼臉， 在廣場上瘋跑， 都能讓他們無比開心。

放養型父母：我沒空， 隨便你想怎樣玩

情景重播：凡凡的爸媽都是年輕的90後，

典型的電子控， 兩口子整天都抱著手機和iPad看個不停。 凡凡看爹媽安排的《天線寶寶》看膩了， 想找爸媽去樓下社區看螢火蟲。 爸媽正忙著看手機上的好玩段子呢， 不耐煩地說：“晚上就別出門了， 就在家裡玩。 你自己去搭一會兒積木吧……”凡凡只好悻悻地繼續再看《天線寶寶》。

特別提醒：在孩子最開心或最需要陪伴的時候陪他玩個15分鐘， 好過其他時段特意花心思花時間特意找她玩。 尤其在孩子提出具體的要求時， 家長配合既是尊重他也讓他感受到父母的愛——愛是什麼？愛不就是像這樣的具體行動嗎？

Tips：

1.家長要留意調整自己的模式， 回到家， 哪怕各種瑣事再忙， 只要孩子走過來， 也要努力轉換模式忘掉所有的事倩， 把注意力聚焦在孩子身上，

到他那個童話般可愛的世界裡駐足一會兒。

2.一定程度上， 超越規則能帶來小小的冒險快感。 小孩子很喜歡荒唐的事情， 有時候滿足下他們的奇思妙想， 過分一點點， 並不會使他們犯規上癮， 而是可以使他們更加安心地待在規則以內。 因為不能指望一個循規蹈矩的孩子在創作的時候忽然變得想像力豐富。

父母巧設計， 寶寶玩出癮

想培養出活潑自信、情商高、有創意會玩耍的孩子？讓我們自己先做有趣的大人。

隨時隨地創造遊戲場和遊戲

會玩的家庭， 其實並不需要專門建造一個遊戲場， 因為他們隨時隨地都可以創造遊戲。 比如當孩子早晨賴床不起來， 用遊戲去逗引。 樂呵呵和孩子說：“我看見窗外的小鳥在跟你打招呼呢， 它們是不是喊你出去玩……”模仿幾種小鳥的叫聲，然後現場翻譯成各種有趣的話語。這不僅調起了孩子的好奇，還幫他改善了心理狀態，給了他樂趣。以此類推，生病的時候、等公車的時候、娛樂城排隊的時候，各種遊戲都可以玩起來一關鍵是家長隨時隨地開始創造！

跟著孩子一起發揮想像力

想像力是創造力的基礎。愛因斯坦曾說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並是知識進化的源泉。”我們家長所能做的，就是跟孩子一起去發揮想像力。有一次下雨不能出門玩，我剛洗完頭髮，女兒自告奮勇來幫我吹頭髮。其實我真擔心她不小心用熱風筒燙著我的臉，但還是答應了。她第一次用吹風筒，非常開心。拿著風筒說：“下麵條嘍……”我隔一會兒才反應過來她是把我一縷一縷的頭髮當作平時吃的麵條了，於是我配合她說：“先吃麵條，待會兒再卷個面疙瘩。”於是，女兒開始拿著梳子和風筒在我腦袋上做各種造型。後來還嫌不夠，她自己找來了牙籤、筆、夾子等工具幫忙。那真是個很有趣的夜晚，女兒主導，我只是配合，完全沒想到簡單的頭髮就能通過想像，整出那麼多造型來。

逗孩子高手學習經驗

小孩和大人心裡都有兩個油罐：一個是愛，一個是樂趣。我們除了給孩子無條件的愛，再就是要給孩子樂趣。我哥從小就會玩，現在更是逗孩子的高手。每次他回來我都基本賦閑，因為孩子就追著他玩。女兒在地上用紙房子模型和積木擺了一個很壯觀的社區，舅舅看到後就開始讚賞這個社區，還喊了一通廣告語，孩子也跟著亂喊。然後舅舅拿她當開發商，跟她央求要買個房子。小孩拿個房子給他，舅舅競然當真從褲兜裡掏出錢包，在我們張大了嘴的驚訝表情之下，從裡面拽出5塊錢給她。我們玩時從來沒用過真的錢啊！我趕緊說，看看這些房子裡哪個是銀行，把錢存裡頭吧。我女兒挑了個房子，把錢塞進去，又扣在地上。後來我還承諾她說錢存銀行裡會變多的。然後小孩舉著這個房子追著非要給舅舅，舅舅都愁了，我拿它幹嗎，拜託你給我在社區裡安排個好位罝吧……我覺得這種細節非常打動人，也從中感悟到很多，那些逗孩子高手真的很有一套，就算暫時做不到特別厲害，先向他們學其形也是有必要的。

它們是不是喊你出去玩……”模仿幾種小鳥的叫聲，然後現場翻譯成各種有趣的話語。這不僅調起了孩子的好奇，還幫他改善了心理狀態，給了他樂趣。以此類推，生病的時候、等公車的時候、娛樂城排隊的時候，各種遊戲都可以玩起來一關鍵是家長隨時隨地開始創造！

跟著孩子一起發揮想像力

想像力是創造力的基礎。愛因斯坦曾說：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並是知識進化的源泉。”我們家長所能做的，就是跟孩子一起去發揮想像力。有一次下雨不能出門玩，我剛洗完頭髮，女兒自告奮勇來幫我吹頭髮。其實我真擔心她不小心用熱風筒燙著我的臉，但還是答應了。她第一次用吹風筒，非常開心。拿著風筒說：“下麵條嘍……”我隔一會兒才反應過來她是把我一縷一縷的頭髮當作平時吃的麵條了，於是我配合她說：“先吃麵條，待會兒再卷個面疙瘩。”於是，女兒開始拿著梳子和風筒在我腦袋上做各種造型。後來還嫌不夠，她自己找來了牙籤、筆、夾子等工具幫忙。那真是個很有趣的夜晚，女兒主導，我只是配合，完全沒想到簡單的頭髮就能通過想像，整出那麼多造型來。

逗孩子高手學習經驗

小孩和大人心裡都有兩個油罐：一個是愛，一個是樂趣。我們除了給孩子無條件的愛，再就是要給孩子樂趣。我哥從小就會玩，現在更是逗孩子的高手。每次他回來我都基本賦閑，因為孩子就追著他玩。女兒在地上用紙房子模型和積木擺了一個很壯觀的社區，舅舅看到後就開始讚賞這個社區，還喊了一通廣告語，孩子也跟著亂喊。然後舅舅拿她當開發商，跟她央求要買個房子。小孩拿個房子給他，舅舅競然當真從褲兜裡掏出錢包，在我們張大了嘴的驚訝表情之下，從裡面拽出5塊錢給她。我們玩時從來沒用過真的錢啊！我趕緊說，看看這些房子裡哪個是銀行，把錢存裡頭吧。我女兒挑了個房子，把錢塞進去，又扣在地上。後來我還承諾她說錢存銀行裡會變多的。然後小孩舉著這個房子追著非要給舅舅，舅舅都愁了，我拿它幹嗎，拜託你給我在社區裡安排個好位罝吧……我覺得這種細節非常打動人，也從中感悟到很多，那些逗孩子高手真的很有一套，就算暫時做不到特別厲害，先向他們學其形也是有必要的。