影響男孩智力發展的關鍵因素

男女大腦結構差異――影響男孩智力發展的關鍵因素

Y染色體決定著男孩的生長藍圖， 睾丸素讓男孩盡情地發揮著他們的男性特徵， 但男孩與女孩大腦結構的差異， 卻在一定程度上決定著男孩某些智力因素的發展。

在孩子小的時候， 家長們都會有這樣的感覺：男孩沒有女孩聰明。

就拿學說話來說吧， 當大多數的女孩都能夠滔滔不絕地講故事時， 男孩往往才僅僅會說最簡單的幾句話；

再拿手指的靈巧度來說， 當大多數的女孩都拿著小剪刀學習剪紙時， 同齡的男孩往往還不能靈活地拿剪刀或握筆；

……

這些都是由於男孩與女孩大腦結構的不同所引起的。

其實， 當胎兒還孕育在媽媽身體中時， 男女胎兒在大腦結構上的差別就非常明顯了。 其中一個差別是， 男孩大腦的發育速度明顯慢于女孩大腦的發育速度。 另一個差別是， 男孩大腦的左右半球之間的聯繫少於女孩。

我們都知道， 所有動物的大腦都是由左右兩個半球組成的。 但對於一些低等動物， 如鳥類來說， 它們兩個大腦半球的結構是相同的。 因此， 如果受到重擊， 一側大腦半球的部分結構遭到破壞， 它們另一側大腦半球照常運作， 並能擔負起另一半的功能。 然而， 人類就不一樣了， 人類大腦的兩半球各司其職：一個半球負責語言和推理， 另一個半球負責運動、感情以及對時空的定位。

這兩個大腦半球依靠神經纖維束相互聯結。 男孩腦內這種纖維束的體積要遠小於女孩腦內的纖維束體積， 因此， 男孩左右腦之間的聯繫是非常少的。

也許細心的家長會發現， 男孩常常會對某些活動很反感， 例如， 猜字謎、組詞等， 但女孩卻不會有這些表現。

為什麼會出現這種現象呢？

科學研究表明， 這是由男孩與女孩大腦結構的差異所造成的。 因為在進行這些活動時， 男孩一般只用一側腦半球思考， 而女孩卻可以用兩側腦半球同時思考。

其實， 隨著身體的成長， 男孩的大腦在不斷地發育、完善， 左右半球也在試圖建立聯繫。 但他們的大腦左半球還沒有做好與右半球建立聯繫的準備，

導致從右半球延伸到左半球的神經細胞無法進入左半球， 只能返回右半球並連接在右半球上。

從某種意義上來說， 這是男孩大腦的一個缺陷――左右半球聯繫較少， 因此， 男孩沒有女孩的思維那樣周全、細緻。 但任何事情都具有兩面性， 正是由於男孩大腦的這種缺陷， 才促成了男孩大腦的一個優勢――男孩大腦右半球的內部連接發達， 因此， 幾乎每個男孩都特別擅長數學， 因為數學是大腦右半球負責的活動。

當然， 有些家長過於誇大了這個理論， 他們常常這樣認為：“男孩天生就馬馬虎虎， 不善於認真思考”“女孩天生就不是學理工科的材料”……

其實， 這些家長不但過於誇大了這個理論， 而且還忽略了家長教育的主動性。 事實上，

在很多時候， 家長的期望、教導以及社會壓力等， 都會影響到孩子技能的發展和能力的培養。 對此， 醫學界也提出了這樣一個觀點：

※家長的教育態度和方*對男孩的大腦發育產生影響， 會對他們大腦後天發育的形狀和具備的能力也產生影響。

也就是說， 經過後天的練習， 男孩大腦的那些缺陷是可以彌補的。 例如， 與女孩相比， 男孩大腦的左右半球之間的聯結不頻繁， 但如果家長堅持給孩子讀書， 並耐心地教他們說話， 這種缺陷是可以彌補的。

大家都說， 男孩與女孩的行為之所以會出現這麼多不同， 這與他們的大腦結構差異有很大的關係。 可是， 誰又能真正證明男孩與女孩在大腦結構上存在著差異呢？

我想， 關於這一點，

最有說話權的應該是腦科醫生。

一位經驗豐富的腦科醫生這樣說：

當男性和女性同時出現中風症狀時， 由於女性大腦半球之間的聯結異常發達， 所以女性中風患者很容易就會恢復健康。

然而， 相比之下， 男性中風患者就沒有這麼幸運了， 他們的恢復過程要比女性慢， 而且不如女性恢復得徹底。